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2006年第05期
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1000-0186
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本期目录
我们究竟需要什么样的基础——新课程理念下创新之基础新探
吴永军;(5-10)
高中课标人教B版数学教材试验工作研讨会召开
刘长明;(10)
创建有地方特色的研究型课程——以上海课程改革为例
奚定华;(11-18)
课程表:问题与建议
张晓瑜;(19-23)
《普通高中发展模式与课程设计及实施综合研究》课题会召开
乔梁;(23)
论理解教学的实现形式
郝明君;靳玉乐;(24-28)
论小学高年级学生的阅读训练
鲁忠义;贾宁;樊英茹;(29-32)
修辞学和中学语文教学
周一民;(33-36)
数学课程改革中教师数学教学观念的转变
丁国忠;(37-39)
问题变式:结构与功能的统一
孙旭花;黄毅英;林智中;张奠宙;(40-44)
全国教育科学规划基础教育组举行工作会议
柯延;(44)
寻找道德教育智慧的源头
成尚荣;(45-49)
试论资料在历史教学中的正确使用
王建立;(50-54)
高中地理学业成绩评价方案构想
朱雪梅;(55-60)
基于情境学习理论的生态化物理教学初探
张伟;郭玉英;(61-65)
“科学探究”教学的哲学思考
应向东;(66-70)
中国教育学会举行第六次会员代表大会
薛慧;(70)
中学化学新课程教科书新增实验内容选材述评
王后雄;(71-75)
高校德育与隐性课程的建设
符文忠;(76-80)
复旦“面试”能否成为高考改革的“破冰之旅”
钟河;(80)
教师培养模式与高师教育的互动和发展
叶映华;刘宣文;(81-84)
师范院校中学数学教学理论课程改革的几点尝试
马波;(85-88)
英语课程标准结构的社会发展适应性比较研究
鲁子问;(89-93)
香港环境教育理念与学科教学整合的范例——高中教材《现代化学》中环境教育
陆真;林菲菲;(94-98)
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