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2002年第04期
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1000-0186
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本期目录
《高中数学课程标准》的框架设想(2002.3.18 征求意见稿)
《国家高中数学课程标准》制订组(3-9)
学习《语文课程标准》 深化语文教学改革(下)
崔峦(10-16)
分科视野中的课程整合——我国新一轮义务教育课程改革的新走向
张廷凯(17-22)
从学校的层面上看课程整合
徐玉珍(23-29)
我们的中小学生需要怎样的语文素养——与日本教育学者臼井嘉一教授的对话
钟启泉(30-32)
论语文教学积件系统的建构机理及应用策略
林化君(33-36)
试论英语说课讲稿的撰写
罗晓杰(37-40)
从相关性到统一性——综合科学课程的现代建构模式
郭玉英(41-44)
义务教育化学教材的改革——人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学(九
乔国才(45-48)
地理学科中的生态意识教育因素
王向东,袁孝亭(49-53)
信息技术教育课程开发理念与实践的研究
徐晓东,穆肃(53-56)
基础教育课程改革实验区前期评估结果
乔梁(56)
小学信息技术课程的特点分析及教学建议
武晶晶(57-59)
关于教师教育一体化的认识与思考
张贵新,饶从满(60-64)
化学课程改革的社会需求调查及分析
王磊,王祖浩,李慧珍 ,胡久华(68-73)
浅谈美国中小学社会课程
赵昕(74-76)
俄罗斯教育现代化计划
达陆(76)
篇章模式与英语写作教学——《大学英语》教材(全新版)对我们的启示
余泽超(77-80)
与课程.教材.教法类似的杂志,也很不错哦!
班主任之友(中...
成才之路
中国数学教育
初中生
学生之友(童花...
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