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1995年第12期
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1000-0186
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本期目录
在全国中小学教材审定委员会第三届全体会议上的讲话
柳斌(1-3)
论学校课程的两大部类
江山野(4-9)
试论活动课程的本质
李臣之(9-16)
谈提高学生语感的素质
王尚文(17-20)
抓住写作思维核心 进行作文智能系列训练
刘彦春,李善武,丁仁祖(21-22)
关于中学生历史意识的培养问题
王铎全(23-26)
讨论法与历史学科能力培养
富兵(26-30)
优化教材结构,进行“四结合”大单元教学
李吉林(30-33)
对高中物理教材的思考──兼谈《高中物理试验课本》的特色
扈剑华(34-39)
农村小学开好自然课的实践与探讨
廖作永,郑明江(40-43)
中师《现代汉语知识》课教学的思维引导
聂在富(44-46)
对中师《小学教育学教程》教学改革的体会
邱开金(47-49)
谈如何突出教育专业课程与训练──高师小学教育专业的实验探索
石忠仁(50-52)
美国历史科国家标准中对历史科意义的论述和编制标准的准则
张静(53-54+52)
国外道德教育课程概述
范树成(55-57)
普通高中新教学大纲统稿工作会议
乔梁(58)
幼儿师范学校课程改革启动
克诚(58)
全国首届青年教师阅读教学现摩活动在沈阳举行在中国教育学会小学语文教学研
陈先云(59)
全国中学数学教育评价第三次研讨会在辽宁举行
俞求是(59)
英国中学的工作体验课
吴雪萍(60)
日本的非在编教师与学校课程
(60)
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成才之路
中国数学教育
初中生
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