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课程.教材.教法
1995年第11期
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1000-0186
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本期目录
关于制订普通高中新课程计划若干专题的研究
胡百良(1-4+14)
开展整体改革 实施素质教育──广东省实施九年义务教育课程方案的实践和体
(5-7)
发展个性特长 全面提高素质──普通高中课程改革与个性化教学实验的初步总
谢在皋(8-14)
纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年国际学术研讨会综述
(15-18+24)
抗日战争时期历史教科书的特点与启示
臧嵘(19-21)
历史教学中如何发展学主的思维──兼谈越南中学“第二次世界大战”一课的教
孙华崑(22-24)
谈提高语文教学效率问题
吴心田(25-28)
谈谈阅读的目的
宋子江(29-31)
试论小学开设社会课程的意义及存在的问题
张志筠(32-34)
谈数学教学中的启发
曾富荣(35-36)
谈谈计算器辅助教学
温忠麟(37-39)
学校体育科学研究的现状与发展──全国第三届学校体育卫生科学论文报告会论
王占春,耿培新(40-44)
九年义务教育中小学足球教材体系研究
陈珂琦(45-50)
略论中师教育学教材体系的创新──兼评《小学教育学教程》
辜伟节(51-53)
中等师范学校计算机教学初探
孙才洋(54-55)
美国历史科国家标准对历史思维的论述
叶小兵(56-60)
印度基础教育的课程设置
丁兆云,惠巍(60-61)
国内动态
(62-63)
港台信息
(64)
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成才之路
中国数学教育
初中生
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