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课程.教材.教法
1995年第08期
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1000-0186
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本期目录
关于印发《关于大力办好普通高级中学的若干意见》的通知
(1-4)
关于即发《加强薄弱普通高级中学建设的十项措施(试行)》的通知
(5-7)
以课程教材改革为核心推进高中教育的整体改革
(8-11)
发展分段高中 优化高中阶段教育结构
(12-15+23)
教育青年继承爱国主义传统 发扬中华民族高度的凝聚力
王宏志(16-20)
当前我国课程评价误区的社会学分析
吴永军(21-23)
新中国幼儿园课程改革述评
熊焰(24-27)
论教学心境
汪刘生(27-29)
陶冶教育
(29)
论教学中的语言暗示艺术
王学义(30-31)
“目标”迁移教学
刘智广(32-33+7)
加强和改进高中德育工作的一些做法和体会
(34-36)
高年级思想品德教材的特点和教学建议
宋殿宽(36-40)
谈新教材的语法教学
薛中梁(41-44)
正确认识和处理计算机学科教学中的十个关系
郭善渡(45-48)
试论化学实验探究教学的几个理论问题
郑长龙,梁慧姝(49-51)
关于加强不同层次英语教学联系的研究
韩军(52)
英国数学课程中的问题解决及其思考
齐建华(53-55)
国外中学数学建模教学情况概述
赵林(56-57+55)
香港《幼稚园课程指引》简介
程材(58-59)
国内动态
(60-62)
台湾公布新的教育报告书
(62-63)
香港正式推出“资讯技巧”单元课程
(63)
国外信息
(63-64)
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