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课程.教材.教法
1990年第04期
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1000-0186
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本期目录
论叶圣陶的“主体主导观”
钱威(3-6)
浅谈教学方法的选择
陈佑清(6-7)
必须坚持共产主义的思想道德体系——谈谈少年儿童的共产主义思想品德教育问
宋殿宽(8-10)
重视小学生非智力因素的培养
徐斌(11-13)
丰富的内容和错综的关联——七谈世界历史教材的编写
李纯武(13-16)
朱自清作文教学观评析
潘新知(16-20)
重视日语教学中的阶段复习
张国强(20-23)
化学教学关键的确定与处理
张国定,王世金(23-26)
理解教材编排意图 培养学生的解题能力——小学数学实验课本第六册应用题的
王福田(27-29)
围绕中师特点 实施劳动技术教育
尹缉熙(29-31)
小学生不良作业心理及矫正办法
严致德,陈林如(32-33)
初中历史
(34-35)
初中地理
(35-37)
初中生物
(37-38)
英国的科学课程改革(三)
雷树人(39-42)
面向21世纪日本理科课程的改革
窦国兴(42-44+38)
苏联普通学校基础教学计划
丁曙(45)
苏联中学的劳动准备课程
汪震球(46)
国内动态
(47-49)
国外信息
(49-50)
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