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课程.教材.教法
1989年第04期
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期:月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1000-0186
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本期目录
学习《九年制义务教育全日制小学自然教学大纲》的一些体会
李培实(3-6)
学习义务教育初中英语教学大纲的几点体会
胡文静(6-8)
着重培养能力 切实打好基础——谈谈对初级中学俄语教学大纲的体会
李健伟(9-11)
《初级中学日语教学大纲(初审稿)》学习随笔
张国强(12-14)
再谈课程原理
陈侠(15-18)
核心课程简论
廖哲勋,程丹叶(19-21)
论普通中学课程改革(续三)
吕达(22-24+55)
苏联新的试验性教学计划
马淑美(25-28)
泰勒的课程评价模式述评
雷晓云(29-32)
联邦德国中小学教育一瞥
丁娜(33-34)
课堂气氛初探
徐世贵(35-38)
练导循环教学法
钟云生(38-41)
《国文百八课》的习问
黄光硕(42-43)
必须重视小学生听话能力的培养
吴翠龄(44-46)
怎样把知识教学与能力培养有机地结合起来——自然教学法探究
殷志杰(46-49)
物理解题与辩证逻辑思维
金璧辉(50-52)
培养自学能力 发展非智力因素 大面积提高初中数学教学质量
王秀泉(53-55)
加强乡土地理教学,为乡土建设服务
陈尔寿(56-59)
加强地理教学的实践环节 培养为乡土建设服务的人才
张复庆(60-61)
边疆多民族地区乡土地理教材的编写体会
周易仁(62-63)
高中数学课程、教材研讨会在长春召开
柯焦(63-64)
“普通教育整体改革实验与研究”课题组第二次研讨会
柯言(64)
马卡连柯与当代教育学术交流活动在京举行
克边(64)
“中学数学基本思想”首届研讨会
张绪安(65)
雅戈金谈苏联中等教育结构等问题
廷凯(65-66)
朱耶夫谈苏联中学教科书
倪宏勉(66)
诺格·斯密思谈评估教师的标准
邓小全(66+65)
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