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课程教材教学研究(小教研究)
2018年第Z4期
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市
语种:中文;
ISSN:1003-8787
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本期目录
追求新理念 打造新课堂 践行新教育——郗宏德名师工作坊
(2)
小组促协作 小组养品德——小组学习在道德与法治教学中的应用
方磊;(5-7)
“大家一起来”教学设计
罗琴;(8-10)
读写教学的本真
田本娜;(10)
小学高年级语文预习活动探究
段艾娜;(11-14)
小学生语文阅读理解能力检测探究
许颖斐;(15-16)
小学阶段开展双语教学的思考
孔砍则;(17-19)
单元整体教学体系的构建
邹莉;(19)
研读教材——有效教学的源泉
朱延巧;(20-22)
习作教学的靶向评价
吴勇;(22)
点亮“错误”,让课堂熠熠生辉
魏亚莉;(23-24)
动手操作是小学生学习数学的重要方式
曹金;(25-26)
“在实践活动中认识厘米”教学建议
李彦璇;(27-28)
给课堂几个标点,让结课更精彩
胡修喜;(29-31)
浅谈阅读教学的提升策略
梁莉;(32-33)
换个角度教对话——例谈“人物对话”教学的策略
高修军;(34-36)
英语教学中语境的四种类型
张煜瑜;(36)
浅谈学生自改作文能力的培养
杨杏冰;(37-38)
小学古诗教学“四步法”
段子静;(39-40)
对话教学中的续编策略
颜小英;凌应强;(40)
在阅读教学中提高学生的习作能力
牛颖;(41-42)
在操作中发展学生的抽象思维——以“摆一摆,想一想”为例
闻小艳;(43-45)
学生数学审题能力培养浅见
罗明慧;(46-47)
山东省五大重点减轻学生课外负担
魏海政;(47)
小学数学教学情境创设“三忌”
钟淑燕;(48-49)
“小先生”导读策略
常梅娟;(49)
“小数乘小数”练习教学设计
杨雄显;(50-51)
古诗词比较阅读法的注意事项
贺银清;(51)
多样化布置作业,提高学生英语学习兴趣
杨海江;(52-53)
绘本阅读与英语教学的融合
杨晓梅;(54-56)
一年级学生的听课训练
纪春艳;(56)
核心素养下英语教学生活化运用策略
曾蓉;(57-58)
小学科学课堂教学环节浅谈
欧长英;(59-60)
浅谈情境教学在体育课堂中的应用
雷猛;(61-63)
“解决问题——求瓶子的容积”教学实录与思考
卢长青;(64-67)
把握差异 促进建构——“图形的运动”总复习教学实录
何晓瑜;刘贤虎;(68-72)
语文知识的“三性”
刘仁增;(72)
“圆的认识”教学设计
张春梅;(73-75)
“解比例”教学设计
卢开会;(76-77)
比较阅读的创新与价值体现
杨文华;(77)
Unit 3 Part B第一课时教学案例
李丽萍;(78-79)
做课堂有心人
赵小平;(79)
“研究小杆秤”教学设计
唐家胜;(80-81)
例谈童话文本的比较教学策略——《三袋麦子》教学反思
谈侨;(82-84)
浅谈学生倾听能力的培养
段生稳;(85-86)
整本书阅读的主题创写
丁素芬;(86)
对话促进生成和发展
曾人平;(87-89)
教育游戏在数学教学中的具体应用
伍俊林;(89)
在美术欣赏教学中凸显学生的主体地位
魏月;(90-91)
“玩”到恰到好处
丁雪芹;(92-93)
浅谈小学语文课堂的导入技巧
毛婧春;(94-95)
“汉字书写危机”不容忽视
柴葳;(95)
农村小学班级文化建设探索
龙清;(96-98)
合作学习要去“四化”
王瑞;(98)
关于举办2018年云南省教育科研论文竞赛的通知
(99)
立德树人 阔步前进——元阳县新街镇胜村中心小学
(100)
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