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2019年第19期
主办:哈尔滨师范大学
出版周期:旬刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文;
ISSN:1008-2549
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本期目录
谱写生命的华章——记山东省德州(平原)蓝天实验学校执行校长袁建国
(2)
让良好师德师风浸润学生心田
邢照允;(3)
核心素养在中国教育中表达方式探寻
杨忠平;王东;陈明;(6-8)
大道至简:道德与法治教学变革策略
王海燕;(9)
中小学学校文化建设的新思考
代俊华;吴立宝;(10-11)
童真课堂:彰显道德与法治课程价值
龚梅花;(12-13)
在实践中提升儿童交际能力
钱晓丽;(13)
核心素养视野下观照道德与法治课堂教学
顾黄燕;(14)
传统文化视角下的德育探索
乔旦玛;曾小琴;(15)
谱写生命的华章——记山东省德州(平原)蓝天实验学校执行校长袁建国
姜波;邓文圣;(16-17)
“家长大课堂”要办到家长心坎上
李汝霞;(18)
这样的“儿童节”孩子才喜欢
段云成;(18)
答辩扔论文,教师可以有脾气
杜建锋;(19)
课改不能忘记依靠一线教师
陈铁;(19)
开展英语绘本多样化教学,促进学生全面发展
季晶晶;(20)
提升小学英语课堂绘本阅读教学有效性的策略探究
陈燕宏;(21)
强化小学英语绘本阅读,提升课堂教学质量
倪双双;(22)
英语绘本在小学英语教学中的应用途径
葛飞;(23)
多媒体技术让课堂教学高效化
把玉良;(24)
德育在高中教学中的渗透
孙文书;(25)
幸福课堂构建的实践探索
葛红霞;(26)
核心素养视域下问题设计导学的策略
张美红;(27)
基于社团活动的小学低年级趣味教学实践探究
胡加萍;(28)
游戏化教学让农村小学课堂教学更有效
沈峰;(29)
初中科学课堂中实验挫折适应问题的思考
匡家财;(30)
高中美术写生教学中懒散心理的纠正方法
曹进;(31)
初中语文朗读情绪低落问题的破解方法
陈丽红;(32)
初中语文课堂争论中冲动情绪的调节
陈荣琴;(33)
小学班主任实施渗透式心理健康教育初探
党万堂;(34)
小学数学考试焦虑泛化现象研究
丰茂华;(35)
小学音乐视唱考试焦虑心理的舒缓方法
唐海霞;(36)
心理弹性在体育素养培育中的干预运用
黄健;(37)
初中英语课堂学生心理压抑调节研究
解自如;(38)
试论小学美术创作教学对健康心理的引导作用
朱彤;(39)
家校共育,教师何为
朱志军;(40-41)
初中英语读写结合教学有效性提升策略
陈梅芳;(44)
唤醒“估算”思维,体验数学魅力——小学数学估算教学的实践探讨
曹立新;(45)
如何提高初中生英语书面表达能力
曾文英;(46-47)
新课标下时事政治在高中政治教学中的作用及运用
马骐;(47)
初中数学翻转课堂模式的特点与实施策略
仲雪荣;(48-49)
词汇教学法在高中英语写作教学中的应用
钱志芳;(49)
小学课堂教学中幽默的运用研究
杨良群;(50-51)
小学语文阅读教学中学生探究能力的培养路径探究
钮美芳;(52)
数学课堂学习共同体的构建以及潜能生的转化策略
李海洪;(53)
化“冷场”为“学习场”——观薛法根老师《半截蜡烛》教学一得
陈健;(54)
谈谈如何创设情景相融的古诗课堂
黄艳珍;(55)
小学数学结构教学与学生学习品质的思考
王健;(56)
初中体育教学中引入拓展训练的思考
张庆;(57)
高中物理小组合作中人际关系的思考
刘中伟;(58)
浅谈如何在小学语文课堂教学中培养学生的想象力
黄苏霞;(59)
对话性教学在小学英语教学中的价值
李红菊;(60)
我的作文教学观
董效仁;(61)
打造小学美术高效课堂的策略探析
李晓红;(62)
数学猜想,打开创客教育之门
李琛;(63)
情境互动,让历史课堂“鲜活”起来
吴玉忠;(64-65)
生物课堂教学中如何落实核心素养——以“我国科学家与北京猿人”为例
段宁宁;(65-66)
统整联结:让零散资源点走向聚焦——以《火星——地球的“孪生兄弟”》一文
黄红梅;(67)
高中数学反思性教学的设计方案
赵永强;(68)
打造“有魂”“有料”“有人”的历史课堂
柴瑞生;(69)
中高年级阅读教学中个性化文本解读
刘瑜;(70)
初中化学创新思维构建
马莹;(71)
初中英语阅读自我效能感提升路径
倪静;(72)
以语文“先学”保障课堂展评成效
张礼娟;(73)
浅析小学生数学估算能力的培养
张效奇;(74)
信息技术为体育教学注入清泉活水
赵超;(75)
借力班级文化建设,抓实学校德育工作
杨天河;(76)
浅谈农村小学班级管理
赵芳萍;(77)
班主任在家庭教育中的导向作用探析
韩登清;(78)
初中班级如何促进学生自我管理
杨萍;(79)
高中德育工作中以德治班的实践策略
高泽宏;(80)
“粗”“细”结合,提升班级管理有效性
任崇;(81-82)
家访“新”得
许伯祥;(82)
2019年《教书育人》
(83)
与教书育人类似的杂志,也很不错哦!
比较教育研究
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