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中国现代教育装备
2020年第22期
主办:中国高等教育学会
出版周期:半月刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1672-1438
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本期目录
《中国现代教育装备》杂志投稿须知
(2)
疫情背景下学前阶段在线教育的实践与思考
苏婧;(5-7)
“十四五”时期中小学教育装备发展目标分析
艾伦;(8-11)
互助互培 实现教师信息化教学能力迭代提升——基于线上教学平台的技术支持
聂丹;(12-14)
“互联网+”背景下直播课堂的优化探究
王永强;(15-17)
人脸识别考勤技术在中学课堂应用的实践研究
李辉;(18-19+22)
基于体验式学习和交互式学习的中小学航空科普室
韩延辉;魏亚军;(20-22)
数字书法教室在小学书法教学中的运用
甘宪荣;王国俊;常全胜;王晓文;张冬梅;(23-26)
在线作业在物理教学中的应用与分析
陈显灶;(27-29)
浅谈“互联网+”思维模式下初中数学智慧教学的“减负增效”
蒋莹莹;刘维全;袁保玉;阮征;(30-31)
例析电子白板让小学英语课堂真正交互起来
黄超;(32-34)
巧用微课让学生爱上阅读
王静;(35-37)
乡镇幼儿园建设留守儿童阅读基地价值思考
胡成英;夏天;(38-40)
巧用W形管设计化学实验的尝试
秦光献;张红梅;(41-43)
二氧化碳与氢氧化钠溶液反应演示器
黎忠琴;白显圣;(44+50)
初中化学实验功能研究——以空气中氧气含量的测定为例
李思盛;余必能;(45-47)
基于氧气扩散的分子运动现象实验新设计
李琳;李德前;(48-50)
基于移动终端App的初中英语口语教学研究
刘燕妮;(51-52)
基于电子百拼的科技课程教学实践与思考
刘春燕;(53-55)
基于微信的微课教学长效机制建设的实践研究——以初中历史微课教学为例
李凤伟;李强;(56-58)
基于核心素养理念的信息技术高效学习策略
方其桂;(59-61+72)
基于核心素养 审视实验创新之教学——以浓硫酸的性质实验教学为例
高飞;(62-64)
基于化学学科核心素养的线上教学模式初探
纪娜;余新红;(65-66)
基于信息技术学科核心素养的任务设计策略——以Scratch编程课《画正多边形
葛盼盼;(67-69)
树立办学理念 引领职校改革
边亮;(70-72)
化危为机 借助线上教研促进教师互助发展——来自首都师范大学朝阳小学的报
李福平;李芳;刘亦恒;白婧;高孟岩;(73-76)
欢迎订阅2021年《中国现代教育装备·基教版》
(77)
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比较教育研究
中国远程教育
当代教育论坛(...
中国德育
电化教育研究
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