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教学月刊·中学版(教学参考)
2020年第09期
主办:浙江外国语学院
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市
语种:中文;
ISSN:1671-7058
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本期目录
浙江教学月刊社
(2)
英语学科思政教育的内涵、困境与路径
张运桥;韩玉强;(5-8)
以KWL教学法发展高阶思维的英语阅读教学
张毅;(9-13)
生物与化学教学中跨学科前概念的应用——以高中生物必修1与高中化学必修2为
章青;(14-17)
表现性评价在初中科学项目式学习中的实践研究
姚雪飞;(18-22)
基于变构学习模型的“电解原理”教学研究
许玉明;郑柳萍;张贤金;(23-27)
利用数学情境 加强问题提出 促进深度学习
吴小燕;项祖法;(27-31)
英语阅读教学中落实育人价值的主题意义探究策略
文安强;潘惠红;(32-35)
英语阅读教学中提升学生阅读素养的留白策略
鲍闽芳;(36-39)
从初高中衔接视角谈历史教学的贯通与区别——以统编教材《辽宋夏金元的文化
周维美;傅国兴;(39-42)
圆锥曲线中非对称代数式的处理方法
施利强;江战明;(43-46)
核心素养视域下物理习题专题的教学转变——以共点力的动态平衡习题教学片段
董光顺;李志坚;(47-51)
巧用语篇知识破解英语事理说明文阅读理解
林燕;(51-55)
“光合作用”教学单元的长周期学习活动设计——基于《植物之歌》的微纪录片
张燕;(55-57)
聚焦理性思维 凸显数学思想
梁乾培;(58-61)
聚焦知识新内核 提高复习有效性——以“圆的基本性质复习”为例
苏建强;(62-65)
基于地理核心素养考查的试题命制——以“一带一路”文化名城敦煌为例
金小青;(65-67)
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初中生
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