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教学月刊·中学版(教学参考)
2020年第06期
主办:浙江外国语学院
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市
语种:中文;
ISSN:1671-7058
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本期目录
欢迎订阅 欢迎投稿 2020年《教学月刊·中学版》
(2)
初中英语教学中落实学科核心素养的途径
罗敏江;(5-9)
英语课程内容中主题语境的研究
张强;(9-13)
指向物理深度学习的逆向教学设计与实施——以“变压器”教学为例
任虎虎;(14-18)
模型建构促进学生深度学习的实践与探索——以高中原电池整体教学为例
杨茵;唐敏;(18-23)
基于“四个理解”的高中数学模块化研学——以《抛物线的标准方程》为例
王晓东;(23-27)
历史课程目标与研学活动目标的转化与对接
金丽君;(28-32)
核心素养视域下英语群文阅读教学探索
孙颖;张智义;(32-36)
从数学好玩到玩好数学——高中数学第一课不妨从“玩”开始
侯军;王娅梅;(36-40)
基于化学认识模型 发展学生认识素养
张永久;(41-45)
“物理思维中心论”视域下的概念教学策略——以“压强概念”教学为例
陈懋;(45-49)
新内容 新观点 新表述——初中历史统编教材研究
陈新民;(50-54)
例谈创新实验与课堂教学的深度融合
黄建林;(54-58)
初中学生“认知图式”发展的数学心理过程探析
唐萍;刘根厚;(58-62)
STEM立意的初中科学命题导向与教学改进——以浙江省各地近五年科学中考试题
金隆;(63-67)
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