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教学月刊·中学版(教学参考)
2019年第06期
主办:浙江外国语学院
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市
语种:中文;
ISSN:1671-7058
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本期目录
欢迎订阅 欢迎投稿 2019年《教学月刊·中学版》
(2)
情节分析图在英语阅读教学中的运用
刘懿;(5-8)
围绕文本话题 提升语言能力
叶咏梅;(8-12)
例谈初中物理教学中学生科学思维的培养
陈懋;(13-17)
基于学生认知层次的历史解释素养培育
郭爱;张胜平;(17-21)
挖掘邮票史料元素 提升历史解释能力——以《罗斯福新政》教学为例
王磊;(21-25)
初中英语主题阅读策略探究
陈亚红;(26-29)
高中英语课外阅读质量提升策略
文安强;许莎莎;(30-33)
以学生为主体的本原性课堂解题教学
葛建华;(33-38)
逢山开路 遇水搭桥——解析几何问题中参数的选择策略
王炜;(39-42)
基于化学核心素养的“目标—任务—评价”三位一体教学——以《二氧化硫的性
李建娣;王冬;(43-47)
声明
本刊编辑部;(47)
生物学教学中学生归纳推理能力的培养策略
邰玉韦;黄翠香;(48-51)
基于化学学科育人的教学实践与思考——以九年级“燃料及其利用”复习课为例
杨林全;(52-56)
数学复习课教学的关联与延伸——以《直角三角形》专题复习课为例
宋菲;易良斌;(57-60)
乙醇与钠的反应演示实验的优化改进
秦笙鸣;安娅;(61-63)
瞬时速度实验探究中的细节问题
徐志长;(63-67)
与教学月刊·中学版(教学参考)类似的杂志,也很不错哦!
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