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教学月刊·中学版(教学参考)
2019年第05期
主办:浙江外国语学院
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市
语种:中文;
ISSN:1671-7058
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本期目录
欢迎订阅 欢迎投稿2019年《教学月刊·中学版》
(2)
指向核心素养的高中历史教学探索
卢晓华;(5-8)
发展元认知能力 深化数学理解 培育核心素养——以《圆周角》教学为例
吕同林;(9-12)
STEM视域下的初中数学视域下的初中数学“综合与实践”教学——以“反比例函
黄雄;(13-17)
基于具身认知促进课堂深度学习的实践与思考——以人教版“曲线运动”教学为
任虎虎;(18-21)
基于HPS教育的化学课堂教学——以“天然气的利用甲烷”为例
薛勇军;王伟群;孙明军;(22-26)
基于素养培育的三类教学活动形式
肖中荣;(26-29)
核心素养下初中英语“深度阅读”教学模式的探讨
张玥;(30-33)
基于培养“理性思维”的初中科学教学策略——义务教育初中科学课程标准附录
黄鹏飞;(34-37)
指向核心素养的学习设计——以“探究鱼类适应水生生活的特点”为例
杨玲;(37-40)
数学解题教学策略对学生非智力因素的影响
韩丹丹;(41-43)
英语写作教学的常见切入点
康红兵;(44-48)
英语概要写作中语言简练的秘诀
吕吉尔;(48-51)
化归思想在数学应用中的五种思维形态
姬梁飞;(51-56)
基于主题意义探究的英语单元复习课教学
朱玲;(56-60)
浙江高考历史题中的文学类史料运用分析
詹海;(61-65)
基于2018年诺贝尔奖的高中生物原创题命制
吴劲松;(65-67)
与教学月刊·中学版(教学参考)类似的杂志,也很不错哦!
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