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现代教学
2014年第09期
主办:上海教育报刊总社
出版周期:半月刊
出版地:上海市
语种:中文;
ISSN:1673-8349
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本期目录
上海市罗店中学 通过“教育共同体”促进学生多元发展
孙文;(2)
一种提供合适教育的有益探索
邵志勇;(3)
“网上公益学堂”:传输优质教育资源的学堂
(6-7)
“网上公益学堂”送优质课程到家门口
(6)
为优质教育资源的区域共享搭建平台
(7-8)
特色课程“特级教师谈语文”的构建
肖磊;(9)
从通识教育到“漫游星空”课程
姜乃振;方永胜;(10)
“漫游星空”指引我开展科学探究
韩一辰;(11)
在漫游中舒展想象的翅膀
褚君浩;(11)
真实课堂中的高阶思维分析及教学设计
夏雪梅;(12-13)
数学教学设计中的思维支架分析
陈前;(14)
物理课堂中学生迷思概念的转化
汤华;(15)
高阶思维在化学教学中的多样设计
袁锦;(16)
“新五指”校本课程的建构与实施初探
上海市闸北区第一中心小学课题组;(17-18)
校本课程“看听记讲评新闻”的实施
陈亚男;何忆佳;(19-20)
提高课程领导力 创建智慧型学校
倪中华;张志洁;(21-22)
以项目推进提高校本课程领导力
程平;张志洁;(23)
引领示范 有效推进校本研修——教师专业发展学校:浦东新区教师教育创新的
刘燕;高珊;(24-27)
从驱动到自动:教师专业发展的“一本二分三自”模式
邢春;(27-28)
爱如阳光:阳光教师团队建设的探索
汪培;(28-29)
共生智慧 建设优质教研组
庞华;高丽玉;侯佩琦;(30-32)
让教学成为变好奇为探究的过程
方梦非;(33-35)
案例:失重和超重
方梦非;(35)
语文“魂”兮归来——对语文教学与语文教学评价的思考
杨巍;(36-37)
校长上体育课的思考——一位小学校长的体育课手记之三
姚星钢;(38-39)
“乡土课堂”的变革实践——乡土课程建设(三)
宋林飞;(40-43)
后“茶馆式”教学的教学手段——后“茶馆式”教学的发展研究(三)
张人利;(44-46)
在对话和交流中实现和谐课堂文化的同构与共享
郭春飞;(47-48)
当传统观念遭遇学生挑战
徐勇;(47)
一堂体现课堂教学转型变革特点的课
顾志平;(48)
课堂教学中的育人更需要生成
黄晓雁;(48)
用幽默激活地理课堂
杨士军;(49-50)
关于“翻转课堂”的几点思考
朱郁华;(49)
给班级管理留个“风口”
李明远;(50)
2013年上海中考数学试卷评析与教学建议
蔡剑金;(51-52)
学大师的精神构建和谐师生关系
吴洁;(53-54)
从四个要素出发培养学生
李英;(55)
在小学数学教学中开展问题化设计的几点思考
李燕萍;(56)
提高初中英语课堂阅读的有效性
李晓娟;(57)
谈学生性格色彩对英语教学方式的启迪
梁伯霞;(58-59)
利用单元整体设计提高课堂教学实效
杨慧;(60)
课堂上巧用心理暗示的几点做法
叶继芳;(61-62)
中学物理教师培训项目设计的思考
汤军琳;(62-63)
通过物理学史培养科学精神和人文精神
杜娟;(64)
生活性实验例谈
沈菁;(65)
巧借长周期活动培育学生科学素养
沈意;(66)
插图在七年级科学教学中的作用
褚礼华;(67)
游戏植入信息技术教学的几点体会
童孝林;(68)
怎样避免部分学生在探究小组中成为看客
李霞;(69-70)
互动课堂建设与应用的实践探索
金红卫;徐东;(71-73)
美国支架式学习
许珺;(74-75)
影响支架式学习效果的因素——以一堂国外小学数学课教学片段为例
许珺;(76)
谁的知识最有价值——读《官方知识——保守时代的民主教育》
刘徽;(77-79)
重视文学经典价值 提升教师人文素养——读《唐宋文学六十家》
徐侠;(80-81)
编读往来
(82)
华东师范大学附属东昌中学 以金融特色教育为支点培养学生全面素养
赵文;(83)
上海市闵行区黄浦—中心世博小学 打造多元的活力课堂
朱文;(84)
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