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2021年第27期
主办:天津教育报刊社
出版周期:旬刊
出版地:天津市
语种:中文;
ISSN:1006-7485
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本期目录
促进教育公平,推动基础教育稳步发展
本刊编辑部;(3)
幼儿自我悦纳感心理教育创新与实践
毛可珍;(6-7)
新农村发展背景下农村留守儿童教育问题探究
王启锐;(8-9)
农村单亲家庭子女的有效教育策略
保岚;(10-11)
基于特殊学校自闭症儿童需求的手工活动教学策略
邢文凤;(12-13+166)
对现代体能训练在中小学体育教学中的运用分析
谢宏彬;(14-15)
谈小学体育教学中学生终身体育思想的培养
刘玉霞;(16-17)
论如何提高中学生对实心球课的兴趣
邱辰;(18-19)
小学体育教学内容与方法的创新性研究
邵延磊;(20-21)
中学篮球训练中运动损伤的预防及处理
温旭东;(22-23)
浅谈任务驱动法在小学足球教学中的应用
刘雪飞;(24-25)
初中校园足球体能训练研究
岳斌;刘英春;(26-27)
利用民间游戏提高幼儿的体育素质
王筱双;(28-29)
小组合作在初中数学教学中的应用探析
陈述新;(30-31)
浅谈提高小学数学教学效率的策略
海斌岳;(32-33)
论如何让小学数学课堂教学趣味化、生活化
马宏;(34-35)
浅析发展小学生数学课堂思维能力的策略
陈晓燕;(36-37)
小学数学教学培养学生的应用意识的实践思考
王江;(38-39)
初中数学设计多元化作业的策略与方式
杨青林;(40-41)
初中寄宿生管理现状与对策研究
阮玉婷;(42-43)
沟通艺术在初中班主任管理工作中的运用策略
杨鹏;(44-45)
如何提高小学班主任管理质量
郭芳;(46-47)
小学道德与法治生活化教学探究
刘姁姁;(48-49)
小学道德与法治课中如何培养学生责任意识
彭宇虹;(50-51)
幼儿园德育生态化的实施策略
王娟;(52-53)
传承红色基因,创新小学德育现代化管理模式
郭小娟;(54-55)
初中道德与法治课堂上的生活化教学策略分析
李菁;(56-57)
核心素养下初中道德与法治教学的德育渗透
令调芳;(58-59)
基于网络学习空间的小学数学智慧教学方法研究
王成;(60-61)
谈高中数学教学中学生合作学习的开展
孙辉;(62-63)
初中化学教学中实验探究活动的设计分析
杜小丽;(64-65)
运用肢体语言有效提高英语教学效率
王婷;(66-67)
初中历史教学中学生问题意识的培养
牛登朝;(68-69)
农村书法兴趣小组和墨香校园建设实践性研究
高飞;(70-71)
解读小学英语教学中如何培养学生语感
张翠兰;(72-73)
创设空间想象路径,让小学生思维有迹可循
朱海湘;(74-75)
提高幼儿园主题性区域活动的实效性
陈艳;(76-77)
新任小学教师课堂管理能力提升探究
马振文;孔宪英;柴莉莉;(78-79)
如何在小学英语语篇教学中提高学生的阅读能力
冷雪;(80-81)
创客教育与小学科学课程的有效整合
王学秀;(82-83)
用生活理念构建语文教学新课堂——谈小学语文课程生活化
吴会新;(84-85)
“无边界学习的阅读课程”园本课程开发与实践分析
沈轶兰;(86-87)
活用“微课”激活小学英语课堂
闫万奉;(88-89)
小学科学素养的整体化培养路径
赵之成;(90-91)
提升小学生阅读素养的路径和策略研究
丁永红;(92-93)
劳动教育有机融入小学语文教学策略研究
贾雪英;(94-95)
基于群文阅读的初中语文课内外阅读的整合研究
许志博;(96-97)
初中生法治教育生活化教学研究
杨文艳;(98-99)
“互联网+”背景下小学语文生活化课堂教学
王玲霞;(100-101)
浅析初中语文教学中的多元化教学方法
王颖辉;(102-103)
浅谈幼儿园游戏化的语言集体教学活动
麻淑雯;(104-105)
利用主题情景,提升学生英语语言能力
闻楠;(106-107)
差异化教学在初中数学中的应用
刘贤明;(108-109)
高中物理探究式实验教学开展策略
刘鹏汉;(110-111)
基于核心素养培养的初中物理多元化教学策略
杨鹏;(112-113)
核心素养的微课助力初中物理课堂教学创新性策略
金建鑫;(114-115)
基于信息环境的小学课堂变革实践
陈多军;(116-117)
核心素养下小学生语文课外阅读有效路径探究
闫德;(118-119)
小学数学课改中创新思维的培养策略探究
边玉玲;(120-121)
基于核心素养的小学语文阅读教学
曹静;(122-123)
安吉游戏视角下幼儿园游戏的发展探讨
姚雪晶;(124-125)
传统文化在小学语文古诗词教学中的渗透
蒋文彦;(126-127)
感受诗歌的魅力——谈小学语文中的诗歌教学
宋小军;(128-129)
陶行知教育思想下的幼儿早期阅读教学策略
张晓燕;(130-131)
“时空观念”素养在高中历史教学中解读和应用
何素敏;(132-133)
高中化学思维导图的应用策略
吴来庆;(134-135)
高中思想政治课教学中渗透劳动教育的实践探究
姚斌;(136-137)
在农村语文教学中大力开展书法教学的实践性研究
安海东;(138-139)
小学语文教学中渗透劳动教育思想
邸慧琴;(140-141)
新时代儿童劳动教育实践路径创新研究
程婷婷;(142-143)
本土民间美术资源在幼儿园艺术教育中的开发运用
孟艳萍;(144-145)
中学美术欣赏教学与审美评价的现状与对策
王琳;(146-147)
基于创造性思维培养的幼儿美术教学策略探析
许珂;(148-149)
以绘本起航,提写话技能——论小学语文写话教学策略的应用
陈菲;(150-151)
核心素养视域下高中作文教学探析
刘菊红;(152-153)
小学语文阅读教学策略探究
杨常青;(154-155)
农村小学语文课堂师生有效互动策略的研究
高忠雄;(156-157)
农村小班额教学策略分析
雷彩生;(158-159)
让学生在生活中学出一片天地——浅谈小学英语教学“生活化”的实施策略
王巧利;(160-161)
小学英语阅读教学有效性提高策略分析
武碧云;(162-163)
信息技术与初中历史教学整合策略
洪景瑜;(164-166)
家园合作对幼儿良好行为习惯培养的分析
胡云霞;(167-168)
深度学习视域下中学化学学习负迁移成因分析与总结
佘学智;郑丽霞;(169-170)
小学中年级家庭教育与家长文化素养的相关探索——以民族地区为例
王向晖;(171-172)
区角体验游戏促进幼儿同伴交往能力发展探析
黄俊萍;(173-174)
培养小学生深度学习的方法探讨
高临静;(175-176)
小学语文教学培养学生的综合能力
郭磊;(177-178)
开启语感之门 从“朗读”开始
吴远娜;(179-180)
利用游戏活动培养大班幼儿规则意识的探索
李娟;(181-182)
让生活化教学成为幼儿教育的“指路灯”
谭文涛;(183-184)
小学科学教学中学生的问题意识培养
吴文诗;(185-186)
科学探究,从自然角开始
张静;(187-188)
方寸之间“,美”无处不在——在阅读教学中提升语文审美能力
张宝华;(189-190)
启蒙~?
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