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江苏教育
2002年第13期
主办:江苏教育报刊总社
出版周期:半月刊
出版地:江苏省南京市
语种:中文;
ISSN:1005-6009
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本期目录
实行“以县为主”管理体制,促进农村义务教育持续健康发展
江彦(3)
拔教育现代化头筹:苏南你准备好了吗
陈兆兰(6-12)
教育现代化——江苏教育发展的必然追求——省教育厅厅长王斌泰、副厅长周稽
(13-15)
“南通教育现象”解读
张俊平(16-17)
做强:走“内涵发展”之路——访南通市教育局局长王建明
王智(17-18)
在“第一推动力”的推动下——南通市中小学教育改革与发展侧记
张俊平,朱从卫,张建(19-26)
大话“南通教育现象”
季金虎,李苏琴,王生,杨曙明(27-28)
内在张力与文化书写——“南通教育现象”的一种叙述角度
彭钢(29-31)
大事记
王兵(32)
市县动态
(33)
均衡发展:基础教育可持续发展的基石
尹伟民(34-36)
管理是一个成长的过程
李婧娟(37-38)
教师的微笑是灿烂的阳光
王占聿(38)
实行“一个为主,两个转变”,建立新的农村义务教育管理体制——全省完善农村
陈兆兰 ,王昱(39-40)
致全省农村中小学教职工的一封信
(41)
运用之妙 存乎一心——运用心理暗示转变“学困生”的体会
陆冬梅(42-43)
《小学数学典型课教学评论》
陈今晨,安东(43)
《教育审美学》
袁鼎生,安东(43)
落叶飞絮——写在毕业之前
屿桥(44-46)
勿让“一叶”遮掩了“泰山”
胡俊江(46-47)
聚焦
牛金荣(48)
国外
(48)
观点
(49)
数字
(49)
会有花果点缀未来的年月
邓敏(50)
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