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江苏教育
1999年第06期
主办:江苏教育报刊总社
出版周期:半月刊
出版地:江苏省南京市
语种:中文;
ISSN:1005-6009
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本期目录
我幸福,因为我是教师
袁浩(2)
创造性教学,当前课堂教学的最佳选择
陈会忠(5-7)
陶行知与晓庄师范学校
高谦民(7-8)
为了让孩子追求成功——记如东县掘港小学青年教师徐斌
陈兆兰(9-11)
儿童应作为一个人受到尊重
南北(12)
要彻底消除应试教育的阴影
张进(13)
老师,也是一本教科书(下)
于永正(14-15)
教育视野
(16)
要把乡村小学建设好
张用俭(17)
名家辞典
(18)
思品教学实效欠佳的原因及对策
姜敏(19-20)
拉近师生距离 贴近学生实际
冯建卫(20-21)
从“白日”与“红日”说开去
王龙芳(22)
教育必须与生产劳动相结合——《落花生》教后感
陈爱军,张敏(23)
有感于《今天我喂鸡》一课的教学
钱品红(23-24)
由“乌鸦头太大”引起的思考
周振芳(24)
在语文教学中开展“分层递进差异教学”的实践与思考
陆一平(25-26)
改善语文课堂教学中的交往
鞠昌云(27-28)
语文教学中落实素质教育之我见
王晓春(29-30)
“入境”方能“动情”
杜凯歌,阎宗学(31)
从称呼变换体会思想感情
戎全(32)
方法不同 效果有异
周一民(32)
教师范读时机的把握
邵菊华(33)
通过复述来培养学生运用语言的能力
丁元举(33-34)
倒计时的由来
晓雨(34)
试论问题解决与数学教学
何汉新(35-36)
问题——建模——应用——构建小学数学课堂教学模式的探索
项仁训 ,沈本领(37-38)
探究思维障碍成因及对策
洪建林(39-40)
学生喜爱的一年级数学课——“9加几”课堂教学实录及评析
赵燕玲,陈晓明,李新(41-44)
机智与激励——“分数的基本性质”教学片断
刘志春(45)
体育教学中学生“学力”培养之探究
张勇卫(46-47)
前滚翻教学中的“发现学习”
张英(48)
小议体育课上的“形”与“神”
周杰(48)
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