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江苏教育
1999年第02期
主办:江苏教育报刊总社
出版周期:半月刊
出版地:江苏省南京市
语种:中文;
ISSN:1005-6009
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本期目录
活到老,学到老,教到老,改到老
王元(2)
世纪之交江苏初中教育的改革与发展
周德藩(5-7)
咬定青山不放松——苏锡常地区实施教育现代化工程纪实之二
陆明德 ,梁友君 ,王丽珍 ,叶春生(8-19)
中国近代教育史上独领风骚的张謇
瞿卫星(20)
实施“高跨工程” 建设跨世纪教师队伍
张克滨(21)
名家辞典
(22)
“熏锅屋”
于永正(23-24)
时代呼唤学校教育的灵性
王一军(25-26)
浅谈人本思想在学校管理中的运用
张盘荣(26-27)
素质教育呼唤大语文教育
范荫荣(28-29)
小学语文教学活动化探究
祝禧(30-32)
改革语文课堂教学中学生学习活动的评价,提高学生素质
许倩(32-33)
苏教版小语教材与“大语文观”
张庆(34-36)
结合语言环境理解句子一例
周振芳(36)
培养学生质疑能力初探
杨春喜(37-39)
数学教学中质疑、解疑能力的培养(阶段性实验报告)
殷家骅,陈玉,陆兆芬(39-40)
培养低年级学生提问的能力
邹鸣红,丁祖炳(41-42)
创设情境,优化概念教学——《分数的意义》教学例谈
唐建美(42-43)
《圆柱、圆锥和球》教学提要
凌国伟(44)
苏教版小学数学教材中万以内数的读法为什么集中编排? 如何教学?
王林(45)
为什么有部分学生演算数学题时,会见“多”就加,见“少”就减?
祖炳(45)
汉字笔顺要规范
汪晓铅(46)
展示过程 体现层次
孔惠萍(47)
教育视野
(48)
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