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化学教学
2020年第11期
主办:华东师范大学
出版周期:月刊
出版地:上海市
语种:中文;
ISSN:1005-6629
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本期目录
化学学科核心素养的学科溯源:化学史的视角
宗国庆;(5-9)
关于金属键的一些思考
耿莉利;吴俊明;(10-14)
高中化学熟手教师PCK水平调查研究
李艳灵;赵亚君;李川;刘敬华;(15-20)
国外K-12工程教育研究热点、主题与发展趋势
占小红;周旦旦;符吉霞;(21-28)
基于建构认知模型的元素化学教学策略与实践
蒋小钢;(29-34)
化学课堂“有效共识”异地移植的实践探索——教育经验异地移植的运行机制与
毛东海;(35-42)
电化学复习的结构化设计与实践
林亮;朱鹏飞;(43-49)
基于学科整体理解视角的初中化学复习课教学——以“标签中的化学:84消毒液
罗月旺;张贤金;(50-54)
结合ZOOM和钉钉平台推进线上教学的实践——以国际课程高中化学为例
朱妍;(54-58)
“情境解构,模型建构”促进催化剂反应历程有效复习——以“合成氨的反应历
江合佩;刘炯明;郑玉海;(59-66)
“氯化钠溶液的配制”实验活动设计
胡巢生;(67-70)
“双注射器组合装置”的制作与应用——以铜与硝酸反应的系列实验为例
魏海;李德前;(71-73)
用鲁尔三通和注射器整合中学化学实验的案例
霍本斌;(74-77+81)
铜与浓硫酸反应实验异常现象的探究及装置的新设计
王春;(78-81)
化学第二次选考复习教学中存在的问题及对策
郭君瑞;(82-87)
基于“科学探究与创新意识”素养视角的高考化学试题分析
唐劲军;梁舒敏;(87-92)
关于石墨、金刚石熔点比较的思考
苑凌云;岳文虹;杨吉;(92-95)
对《物质结构与性质》教学中几个传统观点的辨析与释疑
梁弘文;武衍杰;(96-99)
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