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21世纪中学生作文(初中教师适用)

2009年第12期

主办：河北教育出版社山花文艺出版社
出版周期：月刊出版地：河北省石家庄市
语种：中文; ISSN：1672-8327

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本期目录

三重境界 佚名;(2)
浅谈语文教学新途径 黄进有;(5-6)
在阅读中对话在对话中提升 缪梦婕;(6-7)
谈语文教学中创造力的培养 胡莉霞;(8)
探究新课程改革背景下语文作业评价的方法 李玲慧;(9-10)
中学语文教学与创新思维培养 许欣晓;(10)
让语文课堂“活”起来 吴红;(11)
谈创造性思维的培养 张爱清;(12)
浅谈绿色课堂教学 李智民;(13)
小议语文课堂教学的导入 邱杰;(14)
新课程语文课堂教学艺术方法谈 蔡建军;(15-16)
让学生跨入自主学习之门 张玉芳;(16-17)
作文教学怎样渗透“自主、合作、探究”的学习理念 林爱红;(18)
发挥学生主体作用培养创新精神 张亚红;(19-20)
谈初中语文教学中的师生互动 霍占平;(20-21)
浅谈语文课堂提问的艺术 冀彦涛;(22-23)
合作阅读中思维激发训练与培养 常凤霞;(21+23)
多元激励评价激活语文课堂 刘丽霞;(24-25)
浅谈如何培养学生的问题意识 赫建军;(25-26)
谈我对作文教学中开拓思维的看法 李平;(26-27)
新课改下的作文教学 袁静;(27-28)
谈中学语文教学中美育的实施 姚敬义;(28-29)
培养提高学生修改作文的能力 韩冰;(29)
巧用“迁移”规律指导作文训练 温建英;(30)
探索尝试作文教学新思路 刘君;(31)
浅谈激励策略在作文教学中的运用 李志君;(32)
强化阅读是培养学生语文能力的根本途径 吴利芳;(33)
激发阅读兴趣方法谈 聂飞;(34)
如何提高语文口语交际能力 陈迪娜;(35-36)
新的方式心的教育——浅谈初中思想品德教学 肖丽;(37)
浅谈对生物实验教学的感悟 张振江;(38)
浅谈新课程改革下的初中地理教学 白剑侠;(39+53)
把时代的影子照下来——谈谈中考写作中怎样选择反映时代热点的材料 孙彩霞;(40-41)
把风筝放飞在蓝天之下——中考半命题作文应对方略 孙春英;(41-42)
当如爆竹骤响易彻——怎样写好考场作文的开头 任增霞;(42-43)
编筐编篓重在收口——怎样写好考场作文的结尾 刘习红;(43-44)
用“集束炸弹”打造文章的亮点——例谈中考作文运用“排比”辞格的魅力 曹晓芳;(45-46)
比喻是童话中的魔棒——谈谈中考满分作文中的比喻艺术 刘文琴;(46-47)
新课改下语文朗读教学的现状及对策 汤立操;(47-48)
如何提高学生的阅读能力 张爱莲;(49-50)
谈阅读教学中的情感熏陶 李海燕;(50-51)
语文朗读教学探究 花蕴芳;(51)
课堂阅读训练应力求简约 王小玲;(52)
初中语文阅读教学的几点尝试 安秀臻;(53)
烘云托月以虚托实——例谈衬托手法 张志芹;(54)
古典诗歌中的情与景 赵振宏;(55-56)
开阔阅读视野提升语文素养 李彦荣;(56-57)
从当代语文教育的现状看语文阅读教育的重要性 王东华;(58-59)
分析结构找准重心——短语、单句类作文命题的审题技巧 闫春莉;(59-60)
读懂材料挖掘实质提炼观点 任永生;(60-61)
浅谈材料作文审题立意的几种方法 薛志亮;(61-62)
紧扣“感”点借“感”发挥——例谈怎样写“读后感” 王晓媛;(63-64)
观察是写作的前提 张立新;(64-65)
初中创新写作教学方法探索 张玉琼;(65-66)
VB网络课程的设计与实现 肖芳;(66-67)
不能让“媒体手段”迷住双眼 何军;(67-68)
对当前中考不考地理的影响的调查 闫耀民;(68-70)
新疆中学生体育用品消费的调查与分析 王建新;(71-72)
《伯牙绝弦》教学设计 陈红丽;(72-73)
给你三面镜子——谈高尚的思想感情的积累 张海洋;(74-75)
中学德育实效性之现状及应对策略 郜广存;(75-77)
青少年网瘾析 陈中华;(77-79)
众人划桨开大船——浅谈新课程下的班级管理 马杏蕊;(79-80)
构建和谐的师生关系落实以生为本的理念 毛锡珍;(80-81)
寓情于班级管理之中 王振峰;(82)
给追求一段距离 黄小平;(83)
《21世纪中学生作文》征集教师论文启事 (84)

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