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湖南教育(B版)
2020年第10期
主办:湖南教育报刊社
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市
语种:中文;
ISSN:1000-7644
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本期目录
乡村教育大有可为
郑湘;(3)
乡村教育优质发展的样板——沅陵县陈家滩九年一贯制学校办学纪实
阳锡叶;吴秀娟;张晓雅;刘秋泉;谭冀俊;(6-15)
“陈家滩经验”破解乡村教育难题
段兴龙;(16-17)
去“小学化”更要注重做好“幼小衔接”
王学明;(18)
依法办园推动学前教育健康发展
杨启锋;(19)
安全意识放心间
(20-21)
周志红:不变的是初心
高红广;(22-23)
牢基固本,根深叶茂——“那些冷门的教学点”系列策划之“识字加油站”
(24)
让识字像呼吸一样自然——“识字加油站”板块编排特色解析
何欢;(25-26)
沿“图” 得“法” 拓“源”——统编语文教材一年级下册“识字加油站”教
肖慧;(27-28)
破解识字的难题
邹春宏;(29)
识字有味,劳动最美——统编语文教材二年级下册语文园地七“识字加油站”教
陈媛媛;欧阳旭红;(30-32)
识字“趣”当先
邵璨;(33)
中西历史比较视野下的概念教学——《乡土中国》整本书阅读教学摭谈
肖启武;(34-36)
领会编者意图 教好习作单元
李葆春;周文佳;(37-39)
探寻文本信息处理之蹊径
黄慧敏;(40-42)
松间明月,石上清泉——《哦,香雪》香雪形象品析
姚嵘;(42-44)
小学口语交际教学优化策略例谈
谭春艳;(45-47)
以“楔子”为支点撬动《儒林外史》阅读
石玉玲;(48-50)
生本视角下的教学反思
文崇禹;(51)
以探究性问题指导整本书阅读——以《朝花夕拾》阅读为例
刘胜男;(52-53)
古诗文中悟深情
胡秀女;(54-55)
“游考”在低年级语文学科中的应用
彭元芝;(56-57)
让课堂评价“活”起来
李辉艳;(58-59)
屈原:站在神话时代和理性时代门槛上
黄晓丹;(60-61)
爱是什么
郭琼;(62)
与学生聊天
邱盛德;(63)
教室里飞进一只马蜂
史高进;(64)
作文当奏出真实之音
张立功;(65)
办健康的教育 育健康的人才——衡阳市蒸湘区大立实验小学“三健教育”简介
李艳;(66)
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