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湖南中学物理
2020年第09期
主办:湖南师范大学;湖南省物理学会
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市
语种:中文;
ISSN:1673-1875
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本期目录
基于隐性知识的中学物理教学模式探析
周婷;谭延亮;(4-7)
基于认知负荷理论设计课后问题的策略探讨
李兰;李春密;(8-11)
基于问题情境的物理教学策略探索
佑佳玲;袁令民;(11-14)
以前概念认知转变促进学生物理观念的培养——初中光现象的概念转变策略分析
蒋炜波;(15-18)
职前物理教师学科教学知识发展研究
邱苍穹;王长江;(19-22+37)
激活初中物理课堂的悬念设置策略
俞海阳;(23-25)
基于物理思想方法的《牛顿第一定律》教学分析
杜慧云;马萌茁;叶晴莹;陈水源;杨学切;(26-29)
人教版新旧高中物理教材习题对比研究
孙宁波;袁海泉;(7+30-33)
新旧人教版高中物理教材习题难度的比较
刘睿;桂维玲;(34-37)
思维导图在初中力学复习课中的应用
孙艳华;(38-40+83)
应用变式教学 强化思维能力 提高复习效率——以“带电粒子在电场中的运动
黎娇娥;时子豪;(41-43)
初中物理教学中落实深度学习的策略
徐仁良;(44-45)
基于课标要求,初建科学态度——“测量声速”活动课教学案例
叶鸣扬;(46-47)
问题驱动,发展物理思维能力
周振龙;(48-49)
怎样在初中物理教学中培养学生的思维品质
毛永良;(50-51)
两带电摆球静止时规律的研究及教学启示
章启贤;(52-53)
《光的偏振 激光》教学设计——基于实验的创新性设计
程婷;刘健智;李湘黔;(54-58)
基于物理概念教学要求的弹力教学设计
郭丁瑞;邢红军;(59-61)
基于物理核心素养的“认识浮力”的教学
袁秋燕;邢海根;(62-63+65)
线上教学的教学设计资源开发与教学研讨
周和建;(64-65)
NOBOOK虚拟实验在初中物理教学中的应用
徐钱欣;丁益民;徐瑶;(25+66-67)
基于手机传感器的中学物理实验混合教学模式
黄家茵;洪哲新;皮飞鹏;(68-70)
科学思维视域下的实验教学——以“测滑轮组机械效率”实验为例
许璟;郭纺娟;(71-72)
初中物理电路故障类问题解答的探讨
万苏淮;(73-74)
基于物理实验室资源学生科学素养的路径
马顺存;(58+75)
一种多功能物理实验教具
谭志刚;(76-79)
自制法拉第电磁感应定律演示仪
周嘉露;王成会;(80-81)
利用气体状态方程测量食盐的密度
韩晔;(82-83)
例谈变加速运动题目的自洽性
陈日繁;(70+84)
乒乓球真不会掉下来吗
严庆;王金伟;(85+88)
发电机和电动机模型中的能量转化微观原理
侯爱琴;(86-88)
凸显科学思维素养 落实学业质量标准——基于2019年全国Ⅲ卷电学实验题的分
谭程;(89-93)
2019年全国Ⅰ卷物理试题33题研究
张葆美;(94-96)
圆周运动临界问题解法探析
周然;(96-99)
带电粒子在有界磁场中的特殊运动规律探析
李亮;(100-101)
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