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湖南教育(C版)
2017年第12期
主办:湖南教育报刊社
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市
语种:中文;
ISSN:1000-7644
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本期目录
浏阳市山下中学
(2)
享有公平而有质量教育的核心在课堂
彭佳景;(3)
以灵魂相待——追记株洲市工业中等专业学校副校长周京平
王亚;刘秋泉;余利霞;(6-11)
守护儿童,守护未来
吴秀娟;(12-13)
最该铲除的是催生“神童”的社会土壤
苑广阔;(14)
让《管理标准》为孩子就学“保驾护航”
薛偌依;(15)
期待责任督学为幼儿安全筑牢篱笆
王琦;(15)
教育影像
(16-17)
特色办学助推学生全面发展——长沙市雅礼雨花中学办学小记
王振亚;贺大颖;(18-19)
当孩子们喜欢的“孩子王”——乡村女教师胡琼的故事
宋锦辉;谢华平;(20-21)
重教村里喜事多
童光现;周冰;(22)
益阳小义工走进“雨花斋”
陈欢;龚艳;(23)
避开无穷 返璞归真(上)
张景中;彭翕成;(24-26)
《湖南教育》“潇湘数学组”栏目征稿启事
(26)
“分数除法解决问题”教学研究报告
谢凝;吴波勇;余钡;陈雷;陈泽荣;罗朝霞;郑志刚;徐旺;李闯;(27-30)
实践数学分层练习——涟源市双江小学数学组风采
肖薛斌;(31-33)
线性同余式与中国剩余定理
张新春;(34-35)
老师课堂“导”什么
孙广武;(36)
为思维碰撞搭建平台
邓琼;(37)
合作探究 思维参与是关键
刘玉茂;(38)
教学要善于抓住问题的探究点——以“圆周角”的教学为例
曾辉;(39)
别让教学太顺利
邓红萍;(40-41)
用画图策略构建解决问题的模型——一年级上册“排队中的数学问题”教学及思
彭越;(41-43)
让每一个孩子的学习真正发生
文岚;(44-45)
开场白也有讲究
谭年芳;(46)
评价要到位
虢利民;(47)
让数学情境为课堂添彩
肖国香;(48)
关注儿童生活经验 激活小学数学课堂
周瑞娜;(49)
层次性作业让学生各有所获
李蓉;(50)
我的作业我做主——谈数学作业批改
张晓梅;(51-52)
优化小学数学作业批改的思考
彭晓菊;(52-53)
图形计算器的应用与思考
周思宇;刘红卫;(54)
解分数问题例谈
李英;袁跃忠;(55)
从一道习题的推广谈数学文化的渗透
申潜;(56-57)
再论小学数学教材中的分段函数问题
王凯成;(57-59)
巧用几何性质 优化向量计算
谭祖荣;(60-61)
齿线有曲线方程吗
周田虎;黄元华;(61-62)
农村学校如何开展机器人教育
王青生;(63)
树与鸟
向龙飞;(64)
读书论
董金龙;(65)
由“教育洼地”到“育人标杆”——浏阳市焦溪中学成长小记
谭理;熊金曦;(66)
浏阳市杨花中学
(67)
衡阳幼儿师范学校
(68)
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