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湖南教育(C版)
2017年第08期
主办:湖南教育报刊社
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市
语种:中文;
ISSN:1000-7644
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本期目录
让人民群众有更多的“教育获得感”
彭佳景;(3)
三个“第一”:让教育再出发——来自江华瑶族自治县的报道
刘秋泉;刘祎霞;李俊伟;唐世日;(6-11)
“烧钱式”暑假,真的好吗?
王振亚;(12-13)
被打学生的内心独白让师德蒙羞
苗凤军;(14)
最好的暑期培训是父母多一些陪伴
刘孙恒;(15)
“防骗”应成大学生的必修法制课
周荣光;(15)
教育影像
(16-17)
育得芳菲满桃林——宁乡市桃林桥中学德育工作掠影
李俊伟;贺胜军;张建明;张红;(18-19)
追梦教育,永远在路上——记邵阳市教育科学研究院副院长张三平
熊妹;刘良初;(20-21)
父爱托举,坚强儿子如愿上清华
彭春芳;(22)
点亮孩子们的心灯
刘祎霞;李俊伟;(23)
高级数学思维及其培养策略(上)
邓友祥;(24-27)
混合运算整理与复习教学研究报告
李妍希;刘素芬;刘阳;肖英;朱秋菊;匡巧英;徐旺;李闯;(28-31)
少教多学 快乐学习——衡山县城西完小数学组风采
易玲;朱学文;邹敏;杨艳凤;(32-34)
充分发挥引领示范作用
赵和华;(35)
整除性判断
张新春;(36-37)
“思”是数学教学的灵魂
陈万龙;(38-39)
寻找教材背后的风景
段安阳;(40)
让生活素材为数学教学添彩
雷金贵;(41)
用活教材 绽放精彩
张金明;王建国;(42)
数学课堂讲清“理”
张春花;(43)
例谈转化思想的渗透
陈丽江;(44)
有趣的2·1/5千克——例谈数学符号意识的培养
金妮;(45-46)
如何培养学生的数学思维
肖德武;(46-47)
在综合与实践活动中积累数学活动经验——以“1亿有多大”的教学为例
盛平;(48-49)
如何提高小学生的计算能力
周宏峰;(50)
习题讲评课不妨换种方式教
谢小平;(51)
小学生数学素养从何而来
刘奇志;(52)
核心素养的落地要从教学目标设计做起
刘伟燕;唐文青;(53)
“小数的意义和性质”教学反思
倪坚;(54-55)
巧妙变式 培养解题能力
于真灵;(55-56)
让学生多维度思考问题——以一道练习题的教学为例
郁晶晶;(57-58)
教学有时需要顺水推舟
张爱民;(59)
淡化预设 注重生成——听“小数的认识”教学有感
刘苹;(60)
“四有心人”催开数学教育之花
曾宪梅;(61-63)
我助雏鹰初长成
罗小玲;(64)
园丁之路
李晖;(65)
接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红——湘潭县一中青年教师队伍建设侧记
陈芳;(66)
不忘初心 相约毕业季
(67)
湖南醴陵第二中学
(68)
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