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化学教育(中英文)
2015年第07期
主办:中国化学会;北京师范大学
出版周期:半月刊
出版地:北京市
语种:中文;英文;
ISSN:1003-3807
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本期目录
化学“四重表征”教学模式的理论建构与实践研究——从15年数字化手持技术实
林建芬;盛晓婧;钱扬义;(3-8)
化学新课改实践中的教师教学自由及其实现
王保强;卢虹洁;王银行;刘方云;(9-13)
高中化学新课程与大学无机化学电化学的衔接
李玉娴;张欣;(14-17)
“燃烧的条件”实验课与新授课的整合教学
汪英;(18-21)
基于化学史的微观表征教学策略研究——以“原子的构成”教学为例
国平;(22-27)
化学教育改革与教师发展论坛暨第三届《化学教育》读者、作者、编者学术交流
(27)
内高班预科化学课程使用成绩报告单的教学实践初探
麦裕华;(28-33)
例析SMART原则在高三化学教学中的应用
吴伟丰;(34-37)
构建化学概念之间的联系 促进学生知识系统化——以“酸、碱、盐专题”复习
白蕊;(38-40)
2014年安徽省宣城市初中毕业学业考试化学学科评价报告
魏明贵;徐泓;(41-46)
初中化学实验操作考查的实践和思考
韦艳蓉;(47-50)
高中化学教师职业倦怠成因调查与缓解策略
付勇;高兴邦;蒋梅;(51-53)
新课程背景下高中生化学学习障碍调查及成因分析
王双双;张文华;(54-58)
利用SPSS20.0软件探讨氯化钠胶体制备的最佳条件
孙影;查玲;许敏;(59-62)
中学化学实验的成功经验
刘怀乐;(63-66)
多功能化学实验演示器
刘继能;(67-69)
“丁达尔现象”系列创新实验
蒋晓乾;(70-71)
“相似相溶”实验的创新设计
杨青山;叶漫;朱方仕;(72)
乙醛银镜反应实验的改进
廖林芳;(73-75)
一个质量守恒定律新实验体系的讨论
郑志福;黄明志;吴中文;黄妙龄;(76-77)
美国化学读物《傻瓜化学》特点介绍与启示
梁德娟;万英华;(78-80)
17世纪比利时著名的化学家——范·海尔蒙特
郑柳萍;徐玉定;颜桂炀;(81-82)
探索化学教改新思路 践行高效课堂新模式——广东省陈鹏名师工作室工作纪实
廖伟梁;(84)
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