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电化教育研究
2019年第04期
主办:西北师范大学
出版周期:月刊
出版地:甘肃省兰州市
语种:中文;
ISSN:1003-1553
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本期目录
STEM教育跨学科学习活动5EX设计模型
李克东;李颖;(6-14)
“AI+教师”的协作路径发展分析
余胜泉;王琦;(15-23+30)
构建信息时代教育新模式
钟绍春;(24-30)
教育技术学的人性观研究
樊子牛;王华;(31-37)
人工智能视阈下教育治理的技术功用与困境突破
侯浩翔;钟婉娟;(38-44+59)
如何理解MOOCs学习完成率——对MOOCs学习者留存问题研究的评析
张晓蕾;刘威童;黄振中;(45-53+76)
移动互联网的大规模学习服务生态环境研究
方海光;刘嘉琪;魏文雅;汪时冲;(54-59)
智慧学习环境下基于知识建模图的在线教育资源众筹及其应用研究
何文涛;(60-68)
基于移动增强现实的学龄前儿童教育游戏研究与设计
田元;周幂;夏丹;李方迪;(69-76)
电子阅读对年幼儿童故事理解的影响——基于24篇论文的元分析
吕雪;郭力平;蒋路易;(77-85)
基于智慧课堂的学科教学模式创新与应用研究
刘邦奇;李新义;袁婷婷;董晶晶;(86-92)
同伴互评中评语类型对情绪体验的影响研究
柏宏权;李婷;(93-99+112)
沉浸式虚拟环境中的心流体验与移情效果研究
柳瑞雪;任友群;(100-106)
电子书包在初中物理分层教学中的应用研究
彭志洪;(107-112)
现代教育技术专业学位研究生培养与课程改革
李华;石夏榕;张立勇;(113-122)
基于图形化工具的编程教学促进初中生计算思维发展的实证研究
傅骞;解博超;郑娅峰;(123-129)
《改革开放以来中国电化教育(教育技术)第一故事》征稿启事
(130)
《留守儿童的思念》
张绒;蒋滟彤;(131)
欢迎订阅2019年电化教育研究
(132)
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中国远程教育
当代教育论坛(...
中国德育
读与写(教育教...
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