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电化教育研究
2019年第02期
主办:西北师范大学
出版周期:月刊
出版地:甘肃省兰州市
语种:中文;
ISSN:1003-1553
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1990年
本期目录
《电化教育研究》被评定为“2018年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊
(2)
《电化教育研究》再次荣获“中国最具国际影响力学术期刊”、入选“世界学术
(3)
教育何以是大数据的
杨开城;(7-13)
美国教育传播与技术协会2019年夏季研讨会会议通知
(13)
人机协同决策支持的个性化适性学习策略探析
彭红超;祝智庭;(14-22)
知识建构学习社区中“观点改进”的发展轨迹研究
蒋纪平;胡金艳;张义兵;(23-31)
大数据助力新高考改革:框架设计与实施路径
杨现民;郭利明;晋欣泉;顾佳妮;(32-39)
教育信息化促进城乡教育均衡发展的国内研究综述
雷励华;(40-46)
学习风格偏好影响移动学习态度和行为的实证研究——以“文学批评”课程为例
李艳红;徐敏;(47-55)
限制MOOC学习者自由对其持续学习意向的影响机制研究
王继元;张刚要;(56-63)
数字化学习工具标准研究与框架设计
钱冬明;罗安妮;赵怡阳;(64-69)
深度学习技术在教育大数据挖掘领域的应用分析
陈德鑫;占袁圆;杨兵;(70-78)
基础教育智慧学习空间建设的SWOT透视——以南京市江宁区为例
景玉慧;沈书生;(79-88)
基于深度学习的学习者情感识别与应用
徐振国;张冠文;孟祥增;党同桐;孔玺;(89-96)
项目式学习的学习作用发生了吗?——基于46项实验与准实验研究的元分析
张文兰;胡姣;(97-106)
基于虚拟现实技术的语言学习生态模型研究
叶新东;仇星月;封文静;(107-114+130)
跨学科整合型STEM课程开发案例研究及启示——以美国火星教育项目STEM课程为
杨彦军;饶菲菲;(115-124)
教育大数据战略下美国州纵向数据系统建设与运用
唐晓玲;张力文;王正青;(125-130)
《减负——增添多元梦想》
闫晓蓉;(131)
与电化教育研究类似的杂志,也很不错哦!
比较教育研究
中国远程教育
当代教育论坛(...
中国德育
读与写(教育教...
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