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中国数学教育
2020年第19期
主办:辽宁北方期刊出版集团有限公司
出版周期:半月刊
出版地:辽宁省沈阳市
语种:中文;
ISSN:1673-8284
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本期目录
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(2)
有效开展第二课堂,分层教学出成效
房一登;张燕;孙孝武;(5-8)
学情分析的方法与途径探析
张子薇;景敏;(9-11+16)
小题大做的教育价值——以一节正方形复习课的教学为例
张锋;(12-16)
基于CPFS结构分析模型化思想在几何教学中的应用
胡玺舜;佘文娟;(17-20+27)
尊重学生想法 弘扬主体精神——透过2019—2020安徽省农村初中数学骨干教师
张昆;(21-23)
问题引领:让学生的数学学习走向深入
戴颖;(24-27)
指向高阶思维的“六环”解题教学法探析——以一道九年级格点作图题的一题一
姜晓翔;(28-32+50)
以数探美·以美启真·以真育人——“黄金分割”教学设计与分析
刘旭东;田忠;(33-37)
一道新情境函数压轴题的命题实践与思考
裘建忠;吴增生;(38-40)
动点路径迷人眼 抓住主动现原形——中考主从动点路径问题的解题策略
张建华;(41-45)
关注证明思路 分析探究套路——对一道中考试题的分析与思考
高峰;(46-50)
例谈联想思维在数学解题中的应用
曹建军;张海燕;(51-54)
用结构视角研究几何问题引发深度学习——以一道具有轴对称结构问题的解决为
应佳成;(55-58)
动点生成线段比值的最值问题的解法及思考
蔡卫兵;(59-64+66)
深度挖掘教材习题 彰显数学审美价值
刘志昂;纪宪禹;(65-66)
辽宁省鞍山市高新区实验学校
(67)
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