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中国数学教育
2020年第11期
主办：辽宁北方期刊出版集团有限公司
出版周期：半月刊
出版地：辽宁省沈阳市
语种：中文;
ISSN：1673-8284
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本期目录
《中国数学教育》体验线上“1V1”专属阅读服务
(2)
怎样研究几何图形——以“平行四边形”的教学为例
李庾南;(5-8)
多元探究 优化策略——“平行四边形的判定”教学设计
郑红莉;(9-12+19)
循规律·巧设计·见实效——对“平行四边形的判定”一课的点评
徐健;(13-14)
“菱形”教学设计
卢浩挺;(15-19)
对“菱形”一课的点评
李院德;(20-21)
“变量与函数”教学设计
万兵;(22-26)
基于过程生长与单元设计的概念教学——对“变量与函数”一课的点评
孙锋;(27-28)
“函数”教学设计
程灿;(29-32)
追求函数概念教学的本来面目——对“函数”一课的点评
王春梅;(33-34)
“勾股定理”教学设计
郝金芝;(35-39)
问题引领探究 合作促进理解——对“勾股定理”一课的点评
王亚权;(40-41+50)
“圆周角”教学设计
曾铭江;(42-47)
类比生成概念 探究发展思维——对“圆周角”一课的点评
陈莉红;(48-50)
对“用频率估计概率”一课的设计与反思
曹自由;万书河;谢慧;李岩;(51-56)
理解学生,重在课堂倾听与即时回应——观“用频率估计概率”一课的教学随感
孙琪斌;(57-58)
深入理解内容,充分发挥定理教学的育人价值——以“勾股定理的逆定理”的教
张艳娇;(59-63)
关于数学法则教学的实践与思考——以“有理数的减法”一课的教学为例
谢俊峰;(64-66)
关于举办“2020年度中国数学教育优秀作者评选活动”的通知
(67)
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