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中国数学教育
2019年第20期
主办:辽宁北方期刊出版集团有限公司
出版周期:半月刊
出版地:辽宁省沈阳市
语种:中文;
ISSN:1673-8284
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本期目录
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(2)
数学运算素养的理解与商榷
郭玉峰;段欣慰;孙艳;(5-10)
在高中数学教学中开展项目学习的尝试——以“测量……”为例
薛红霞;马胜利;(11-15+20)
基于数学运算素养培养的平面向量教学思考
袁瑶;刘咏梅;(16-20)
渗透唯物辩证法观点,落实立德树人理念
池新回;(21-23+47)
教学创新为落实核心素养而教——以江西省高中数学优秀课展示交流活动为例
江民杰;(24-27)
长方体:培育数学核心素养的重要介质
姬梁飞;(28-31)
一道简单题的深度思考——以问题串为载体探索核心素养的生成路径
胡爱斌;(32-35)
“三角函数模型的简单应用”教学设计
张翼;周祝光;(36-39)
在问题解决过程中提升学生的数学素养——“三角函数模型的简单应用”课例点
郭慧清;(40-42)
实验引探究 融洽促成长——“均匀随机数的产生”课例点评
陈昕;(43-47)
基于核心素养的函数模型及其应用教学评析——以“几类不同增长的函数模型”
曲巍;王洪军;(48-50+55)
数学文化的六种常见高考题型及教学策略——以2018年高考试题为例
张金传;(51-55)
体会思维过程 回归知识本质——高三第二轮复习的实践与思考
沈海英;(56-59+63)
“单极值点偏移”型函数的性质与应用初探
晁丰成;(60-63)
介绍一种不超纲的证法——再谈指数函数与对数函数图象的交点个数
祝广文;(64-66)
2020年《中国数学教育》欢迎订阅
(67)
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