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中国数学教育
2019年第10期
主办:辽宁北方期刊出版集团有限公司
出版周期:半月刊
出版地:辽宁省沈阳市
语种:中文;
ISSN:1673-8284
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本期目录
“导数的概念”(第1课时)教学设计
张传涛;(5-8)
典型实例解剖麻雀 导数意义昭然若揭
李龙才;(9-11+17)
“三角函数的单元复习”(第1课时)教学设计
徐彬;(12-15)
对“三角函数的单元复习”一节课的点评
常磊;(16-17)
“二项式定理”教学设计
刘志诚;(18-21)
课堂是学生活动的场所——“二项式定理”学习体会与思考
李善良;(22-24+30)
“椭圆的简单几何性质”(第1课时)教学设计
乔树华;(25-30)
过程与结果并重 能力同知识共长——对“椭圆的简单几何性质”(第1课时)一
陈中峰;(31-33)
立足于“单元整体设计的研究性学习”课例——“椭圆的定义和方程”教学设计
曹宗庆;(34-39)
“椭圆的定义与方程”课例点评
金克勤;(40-41)
“椭圆的几何性质”教学设计
张宏鹏;(42-45+48)
对“椭圆的几何性质”一节课的点评
张海营;(46-48)
高效数学教学行为的案例研究
陈利民;(49-53+62)
深度学习案例:会意高中数学中的斐波那契数列
徐德均;(54-57)
问题串引导下的“过程性”概念教学——“对数与对数运算”(第1课时)教学设
段艳芳;张立平;李林霞;(58-62)
追根溯源·探究本质·改进教学——以一道解析几何题为例
方勇;(63-66)
《中国数学教育》(初中版/高中版)征稿启事
(67)
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