成才之路

2012年第21期

主办：成才之路杂志社
出版周期：旬刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文; ISSN：1008-3561

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本期目录

水彩作品——街景组图吴永辉美术作品赏析 吴永辉;(2)
心灵是一棵会开花的树 赵丽宏;(3)
从教师到教育家 东缨;(8-9)
思维科学36讲 刘奎林;(10)
新课标下的学生养成教育 李振国;(11)
初中学生英语阅读障碍及改进策略探讨 曾凡强;(12)
合理利用差异资源 宋长军;(13)
数学教学与信息技术整合 刘明海;(14)
如何提高学生学习数学的兴趣 赖春英;(15)
如何有效地进行评价 王桂梅;(16)
数学中错题的有效运用 徐洁;(17)
小学体育教学中体育游戏的多视角分析 周逸平;(18)
绘画教学中创造性思维的培养 陆阳林;(19)
思维导图促进小学生科学探究学习的应用研究 孙碧琴;(20-21)
改良品行=删除+剪切+粘贴 罗丽明;(22-23)
当前农村家庭教育的现状与对策 吴志凤;(23)
谈教师对学生的影响 朱艳丽;(24)
幼儿良好个性培养的几点做法 查士珍;(24-25)
抓好开端,确保学生稳步提升 闻伟红;(25)
关于充分发挥中学图书馆教育职能的思考 吕鑫;(26)
因“才”施教灵动学习 景仕宏;(27)
如何让更多的学生喜爱学习物理 刘太娥;(28-29)
自制教具对物理实验教学的意义探究 黄海宁;(29)
文化背景知识在高中英语教学中的渗透 刘艳荣;(30)
让英语课堂“活动”起来 徐磊;(31)
高中英语教学中的师生互动与生生互动 冯永进;(32)
小学品德教育教学实践的思考 潘利;(32-33)
物理规律教学的基本要求和特点 孙睿;(33)
小学数学学困生的成因及转化策略 孙俊灵;(34)
从《等腰三角形》一课谈学生主体作用的发挥 孟娅;(34)
一颗同理心,一处好风景 杨建彬;(35)
从“心”帮助教师树立正确的人生信念 张金良;(36)
心理健康教育在中学思想品德教学中的运用 涂红玉;(36)
初中数学课堂教学中如何让学生自主参与和自主学习 李改云;(37)
初中科学复习课的创新探讨 潘和敏;(38)
春晚混搭风引发的物理教学方式的思考 闫长轩;(39)
情感教育在高中英语教学中的运用 李航;(40)
对话教学法在初中英语中的应用 褚红娟;(40-41)
小学英语音标教学探究 贺丽枫;(41)
课后作业有效性的探究 刘伟;(42)
论初中数学课堂教学与学生思维分析能力的培养 刘汉涛;(43)
英语课堂要注重培养学生正迁移学习能力 林铁英;(44)
如何利用口语教学培养高中生的英语交际能力 蒋纯纯;(45)
采取多种途径,提高学生英语词汇学习能力 陈强;(46)
如何培养和提高初中生的英语写作能力 陈大威;(47)
英语教学中的学生兴趣的培养 付立爱;(48)
在数学课上如何培养学生的创新能力 李炳柱;(48)
在赏识中培养学生朗读能力 刘春红;(49)
在估算中调动学生的积极性 伏琼;(49)
在语文教学中如何培养聋生的阅读语感 曹书珍;(50)
如何把教的重心指向学的疑难处 郑小平;(50-51)
小学作文教学的几点做法 成兆亮;(51)
小学数学教学“生活化”的尝试 刘青艳;(52-53)
如何做好中小学数学学习方式的衔接 刘宏霞;(53)
怎样做好中考数学复习 袁存月;(54)
提高小学低年级数学课堂教学的趣味性探析 王玉花;(55)
小学数学应用题教学之我见 潘小霞;(56)
例谈旋转在初中数学中的应用 王凯;(57)
数学教学中的计算机应用 张华;(58)
以学生为本,创建和谐高效的初中数学课堂 白冉;(59)
如何提高学生的数学成绩 丁林莹;(59)
打造高效物理习题课堂的策略 王振云;(60)
用实验提高物理教学实效 张勇;(61)
激发八年级学生物理学习兴趣的策略 杨春梅;(62)
接受性与建构性学习谁主沉浮 陆菊红;(63)
溶液中pH的计算方法归纳 朱学明;(64-65)
有效开展高中化学演示实验教学之我见 习智勇;(65)
打造富有创新意识的化学课堂 李霞;(66)
如何让化学高效课堂更“高效” 杨道静;(67)
英语课堂教学中的提问技巧 胡晓侠;(68)
上好小学英语复习课的策略 胡娜;(69)
多种方法,做好英语词汇教学 杜景敏;(70)
如何组织好英语课外活动的教学 王广思;(71)
合作学习在英语课堂教学中的具体运用 戴莉;(72)
高三复习阶段书面表达的训练——“说”的书面表达 李如燕;(73)
初中英语两极分化的避免策略 张秀花;(74)
历史教学的理性美 王会;(75)
让生活体验成为地理课的底色 贺辉;(76)
西北地区——广袤的土地(第一课时)教学设计 朱赣鹰;(77)
思想品德课要回归真实的生活 王丽萍;(78)
我国高中生身体素质下降的原因 高华;(79)
关于高中体育选项教学模式的研究 胡东波;(79-80)
游戏在小学体育教学中的点滴体会 宗小建;(80)
在生物课堂教学中增强学生的环保观念 赵艳;(81)
“能量的释放”教学设计 姜卫健;(82-83)
精彩有时在意料之外 李贺珍;(83)
新课程教学模式下化学课堂如何做好问题预设 高林;(84)
新课程背景下的初中历史教学的思考 申海梅;(84-85)
新课程背景下高中数学研究性学习探究 高健;(85)
把准教学起点演绎高效课堂 王克芝;(86)
关于如何提高化学课堂教学效率的研究 王海燕;(86-87)
新课改下的小学数学课堂 丁桂满;(87)
创设问题情境转变教学方式 陈美煌;(88-89)
在数学教学中有机渗透数学思想方法 徐培培;(89)
在英语新课程实际教学中如何搞好阶段侧重教学 宋月杰;(90)
“活动单导学”模式下合作学习小组构建例谈 徐来芳;(91)
引生活之“水”,润英语教学 沈玲;(92-93)
网络环境下初中英语词汇教学探讨 李新英;(93)
实施高效课堂教学的几点体会——一堂美术展示课的启示 高文秀;(94-95)
课堂教学中如何把握课堂的艺术性 张秀杰;(95)
初中英语任务型教学刍议 国庆峰;(96)
高中英语教学中合作探究的运用 周勇;(97)
初中英语写作能力的培养探究 卢定英;(98)
实施“讲练工程”,优化初中英语教学 李洁;(98-99)
高中英语写作障碍与突破策略探讨 景增杉;(99)
信任,让我们更亲近 董淑君;(100)
帮助潜能生克服障碍,养成良好行为习惯 黄淑珍;(100-101)
巧妙机智地处理每一件小事 马淑玲;(101)
班主任如何让学困生走出阴影 王方和;(102)
关注新形势下的教师新角色 曲荣梅;(103)
英语教师应培养学生哪些学习习惯 孟溪;(103)
爱会改变后进生 杨丽娟;(104)
“后进生”转化的点点滴滴 李倩;(104)
初中信息技术教学中实施差异教学 蔡天平;(105)
初中计算机教学方法有效性探讨 夏林芳;(106)
小学数学与多媒体的整合 白淑英;(106)
合理开发教学资源,促进教学动态生成 姜治爱;(107)
如何优化教学设计 李海东;(107)
化学习题设计 谢广辉;(108-109)
活跃学生思维提升教学质量 王晓梅;(109)
谈教学中的德育 赵立焕;(110)
如何重视和加强初中地理学科的教学——有感于《徐州市2013年中考方案》 李秀山;(110-111)
在课程实践活动中提升幼儿的自我效能感 王娟;(111)
我的教学故事 朱海燕;(112)
中、小学校田径短期业余训练要点 陈登峰;(112-113)
“哑巴英语”难开口 房娟;(113)
谈初中生数学能力的培养 林芳;(114)
荷韵悠悠 (115-116)
本刊启事 (116)

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