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人物巡礼
班主任之友(中学版)
2015年第Z1期
主办:湖北第二师范学院
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市
语种:中文;
ISSN:1003-823X
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本期目录
班级管理的理想境界
陈大伟;(3)
个体,小组,班级的共生——小组化班级管理模式实用手册
汪媛;(6-7)
构建组员的合理搭配——小组怎么分
(8)
分组进行时
杜会久;(9-10)
让小组构建更科学些
覃丽兰;(11-13)
双向选择构建和谐小组
张裕伟;(13-15)
分组时总有学生被集体“抛弃”
(16)
分组的烦恼
陈娥;(16-17)
为什么没人要我
董建华;秦慧;(17-18)
他又被搁浅了
尹树凤;(18-19)
面对无组可归的学生
鞠锋;(20)
我也当组员
庄华涛;(21-22)
多拉一把,让班级“弱势”变得“坚强”
胥加洲;(22-23)
其他分组方法
(24)
用游戏随机分组
邵慧;熊武钢;(24-25)
根据活动项目分组
吴化民;(25)
根据具体任务分组
雷士兴;(26)
自由组合
朱建;(26)
厘清优劣顺势而为
苏林;(27)
找到小组的核心人物——组长如何选
(28)
组长职位有意义
(29)
在活动中发现的选组长诀窍
林志超;(29-30)
“我要他,我帮他”
王丽霞;(30-31)
轮岗锻炼,走向优秀
彭佳兴;(31)
不是按成绩任命那么简单
廉艳双;(32-33)
组长,这样就好
章爱芬;(33-35)
组长任命须谨慎
三江;(35-36)
任命组长利弊谈
赵坡;(36-38)
假如
温剑文;(39-41)
我班的小组长民主竞选
周子淇;(41-42)
刍议组长民主竞选方式
董忠明;(43)
民主竞选利弊谈
姚贺国;(44-45)
让小组长流动起来
蒯威;(46)
难产的小组长
李四权;(46-47)
小组长评选的那些事
朱静江;(47-48)
从传统的“察举制”看班级管理中小组长的“推荐”
杨晓峰;(49-50)
凝聚心灵 化解冲突——有效开展组内建设
(51)
小组组建初,找到归属
(52)
文件约定,为小组合作保驾护航
郑民娟;(52)
彩虹班的小组文化
高敏;(53)
新建小组如何盘活
钟杰;(54-56)
让团体活动多样化
王晓静;(56-57)
在团体活动中感受“我的责任”
张鹏飞;(57-58)
小组运行中,学会合作
(59)
“我是扣分的”
刘霄;杜爱华;(59)
完善评价机制,体现组长价值
彭佳兴;(60-62)
老师,我不干组长了
马桂萍;(62)
由相互敌对到相互欣赏
刘学成;(63)
我给组长当军师
严平;(64-66)
组长沙龙,共解困惑
(67)
巧用浮动比率提升小组竞争力
江长浩;(68)
师徒晋级,让小组更团结
欧阳利杰;(69)
来之不易的第四名
张玲娟;(70-71)
我不需要
吕俊群;(71-72)
控制式的帮助难以奏效
杨建春;(73)
小组合作:当“发乎情,止乎礼”
李宏亮;(73-76)
班级小组的运作、管理与评价
陈宇;(77-79)
分组共建 竞而有合——小组间的竞争与合作
(80)
目睹小组合作之怪现状
李艳妮;(81-82)
制度之死
党金龙;(82-83)
推行“小组合作”不可一蹴而就
代佳琦;(84-85)
将竞争引导到有意义的地方
杨建春;(86)
不要让小组间竞争遮挡了学生的视野
于海龙;(87-88)
松绑再构建
李蔚;(89)
用科学评价引导小组竞争与合作
黄雅芩;(90-93)
为班级并肩而战
李桂雄;(94-95)
开展系列活动,聚合竞争小组——小组合作两大难题之应对
范纯静;(95-98)
四字法引导小组合作与竞争
于洁;(99-100)
共管班级,来一场有质量的讨论
彭敦运;(101-104)
小组合作那些事儿——问题对策篇
李晓蓉;(104-106)
变控制为服务,收获幸福团队
郑友民;(107-109)
我和我们班的学生团队“自治”制度
张岩;(109-113)
小组化班级管理模式中班主任的角色和作为
(114)
凸显控制力
周新;(115-116)
“无为”与“有为”
林汇波;(116-117)
小组合作管理,教师不能缺位
何捷;(117)
“授人以鱼”和“授人以渔”
王晓春;(118)
“百变”班主任,做好小组建设
郑学志;(118-120)
小组化班级管理模式的管理意义和德育价值
(121)
旁观小组合作
徐莉;(122-125)
学生主体——小组合作如何有效推进班级管理全面自主发展
韩景贵;(125-127)
小组合作微组织体的构建与教育功能的发挥
赵福楼;(128-130)
班主任之友 2015编辑心语
(131)
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