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北方音乐
2014年第17期
主办:黑龙江省音乐家协会
出版周期:半月刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文;
ISSN:1002-767X
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1983年
1982年
1981年
本期目录
北方音乐征稿启事
(2)
艺术名家——草原天籁乌兰托娅
(4)
版权声明
(5)
启事
(5)
征稿函
(7)
浅析80年代琵琶演奏艺术发展概况
彭妍;(9)
对20世纪中国钢琴音乐风格之演进探究
杨楠;(10)
日伪时期东北交响乐团研究
吴鹏;(11)
宋元时期的音乐形式之分析
梁静梅;(12+15)
论西周祭祀中的音乐形态
刘健婷;(13-15)
刍议当代民族器乐独奏曲的创作与发展
乔平;(16)
对民族音乐学理论的探讨
胡力圆;(17)
浅议多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用
申展;刘咏莲;(18)
对民族声乐教学的几点拙见
吴静;(19)
浅谈民族音乐学理论对中国传统音乐研究的影响
杨金梅;(20)
民族声乐教学之气息训练法
王蕾;(21)
赣南客家礼俗仪式中的音乐活态现状研究
魏颖;(22)
论我国艺术歌曲对现代民族声乐艺术的作用和价值
石尧尧;(23-24)
一板一眼 一琴一声——浅析张朝中国钢琴曲《皮黄》
王怡杰;(25)
浅析海南黎族民歌的分类及特征
颜昭;(26)
“侗族大歌”音乐文化传播的现状及其对策
魏晓;(27-28)
浅谈中国民族声乐的咬字吐字艺术
李映秋;(29)
遮谈贵州土家族民间音乐艺术
黄爱莲;(30)
对左江壮族民歌中原生态情歌的透视和思考
李德彪;(31-32)
藏民啰啰歌与情感的表达
杨金水;(33+35)
听赏中国民族音乐对当今大学生的积极影响
朱燕聪;(34-35)
浅谈我国民族声乐多样化发展
红霞;(36+51)
第二届(2014)北京胡琴艺术节观感
王飞飞;(37-38)
浅谈流行歌曲“中国风”歌曲歌词的鉴赏
韩紫娟;(38)
印象派钢琴音乐创作特点及其演奏技法研究——以《亚麻色头发少女》为例
陈东;陈珺;谢艳群;(39-40)
关于古希腊“转调、无转调音列体系”的命名
施雯;卢广瑞;(41+44)
浅谈马来西亚独立后中文创作合唱作品发展
岑大伟;(42-44)
俄罗斯浪漫曲的艺术特点与演唱风格探究
刘佳;(45)
浅析十九世纪美国音乐的发展
周铮;(46+49)
19世纪欧洲文化精神视野下的李斯特钢琴特性小品研究
阳势;(47-49)
对美国校园音乐教育发展的分析与思考
邱旸;(50-51)
浅析手风琴作品《天山组曲》演奏技巧
苏娅塔娜;(52)
格什温《蓝色狂想曲》的创作特色与演奏研究
宗杰;(53-54)
克莱斯勒对小提琴演奏艺术的影响
张晓燕;(55)
《贝多芬D大调小提琴协奏曲第一乐章》创作手法分析
齐雁飞;(56)
论肖邦波兰舞曲作品26第一首的风格特征与演奏体会
陈曦;(57)
人生如戏,戏如人生——纪念全能女高音歌唱家卡拉斯
霍庆;(58)
迥然有异的《酒狂》——姚丙炎、李祥霆、龚一演奏版本的比较
郑都春;(59-60)
浅谈皮亚佐拉手风琴音乐作品《遗忘》及演奏技术分析
王雅琼;(61)
在继承与创新的基础上谈肖邦奏鸣曲式分析
万义欣;(62)
从演奏技巧和音乐情绪变化看李斯特钢琴作品的炫技性——以《第一梅菲斯特圆
张沫;(63+65)
《27首萨克斯管技巧练习曲》演奏分析——以第3首为例
柳娜;李文婷;(64-65)
钢琴伴奏的角色与技巧
刘春序;(66)
探讨声乐表演中的传情达意、字声相谐
朱博;(67)
浅谈如何克服舞台演唱的紧张情绪
王蕊;(68)
浅析京二胡在张派剧目伴奏中的技法运用
王月皓;(69-70)
论美声唱法中“头声”技巧的历史发展
张惠;(71-72)
长笛演奏二度创作中心理情绪与情感表达浅析
马佳;(73-74)
论二胡演奏中的揉弦
杨畅;(75)
合唱指挥的乐感手势动作探讨
王典;(76)
美声唱法与流行唱法的异同探究
朱伟;(77)
打击乐的肢体语言与形体动作
汪勇;(78)
论舞台表演和影视表演之间的关系
王勃;(79)
室内乐训练对于舞台实践的重要性
李朝华;(80)
男子彩调舞蹈艺术初探——以彩调剧《王三打鸟》为例
黄超;(81+83)
幼儿舞蹈编导的专业要求
张晓明;(82-83)
动态认知活动对低龄儿童音乐节拍感的培养——以杭州青少年活动中心奥尔夫教
陈红宇;(84-85)
新课标下小学生音乐创造能力培养初探
杨丹;(86)
多媒体音乐教学模式探讨
梁袁媛;(87)
试分析青少年声乐教学中情感激发与引导的有效策略
陈乐阳;(88)
刍议幼儿舞蹈教育及意义
杜玉;(89)
音乐欣赏教学的现状分析与思考
孙晶莹;(90)
传统配器法课程中电脑音乐的运用
谢添;(91)
达尔克罗兹教学法在少儿钢琴学习中的具体应用研究
王祖君;(92)
刍议电脑音乐软件在小学音乐教学中的应用
赵文铎;(93)
强化ISEC项目中高师音乐学生课堂实操技能
李书宇;贾晓光;(94)
中小学音乐课堂竖笛教学研究现状问题及展望
李丝雨;(95)
中国传统音乐即兴创作教学实验内容的选择特点及原则——以郑州市郑东新区实
张亚丽;(96)
探讨中职学前教育视唱教学方式
施雪容;(97)
幼师钢琴教学心理训练之初探
郭静;(98)
音乐课如何培养学生们的参与意识
金荣艳;(99)
缺位与补位——当代音乐教育的学理探讨
袁建军;(100)
音乐教育哲学观基础音乐教育实践的行动指南
范人杰;耿劲松;(101)
音乐鉴赏中有效开展生本课堂
张奎;(102)
中学音乐教学中存在的问题与对策
张灵玲;(103)
音乐因“自主”而精彩——普通高中音乐课堂“主体参与”教学模式的探究与实
吴婕;(104-105)
基础课程改革视野中的高师音乐教育课程整合研究
孟娟;(106)
立足新课改 推进高中音乐教学改革
梁莉莉;(107)
现阶段我国学校音乐教育改革与发展对策研究
倪美英;耿劲松;(108)
钢琴即兴伴奏教学中的循序渐进原则分析
周丽;(109)
新课程背景下音乐欣赏教学方法与模式分析
吴蕾蕾;(110)
萨克斯管教学中的问题及解决方法
岳书明;(111-112)
律动辅助教学,打造灵动课堂——浅谈如何在小学音乐课中渗透“律动”教学
甘宗平;(113)
新课标下专科五年制音乐教育专业课程改革
殷钰;黄春蓉;(114)
浅述中学音乐第二课堂的教育特点
黄青茜;(115)
浅谈高中音乐教学中对学生鉴赏能力的培养
孙薇薇;(116)
中职幼师乐理课堂的有效性教学
蒋晶晶;(117)
新时期音乐教育对中学生成长的影响
邵昊;(118)
浅议中职学前教育专业钢琴教学的有效策略
侯宇杰;(119)
学前教育专业即兴弹唱课程教学创新探究
陈桦;(120+122)
关于传统音乐基础理论教学的改革方向探究
冯蔚然;(121-122)
普通高中音乐特长生练耳教学初探
潘宗善;(123+125)
刍议互动式教学模式的特点及其在萨克斯教学中的应用
崔荣汉;(124-125)
在作品中寻找自我——声乐表演方法初探
宁慧;(126)
声乐表演过程的艺术审美之我见
邓颖;(127)
音乐教师教学艺术之我见
赵佳;(128)
行愿峨眉——峨眉山佛教音乐的特色价值和时代意义
李姣;(129-131)
浅析歌曲《那就是我》不同演唱版本的分析比较与心得体会
唐玮;耿劲松;(132)
美声音乐形式在中国的传播现状的剖析
赵胜丹;(133)
普契尼真实主义歌剧的审美价值
刘玉;(134)
长调民歌的腔词关系及旋律结构研究
包红梅;(135)
键盘手风琴右手触键力探究
程建平;(136+170)
基于性别差异的钢琴教学活动研究
丁宁;(137-138)
散论音乐创作中的二三事
解荒;(139-140)
声明
(140)
广东省高校舞蹈教育现状与改革措施研究
赵丽娜;(141)
探析高校声乐表演艺术人才的有效培养模式
王红艳;(142)
漫谈音乐教学中的文艺活动能力
殷春景;蔡倩;(143)
论如何提高高校声乐课学生审美能力
李莹;(144)
音乐院校网络教学点播平台建设的作用和意义
刘青;(145)
高校音乐课堂教学课程改革的构想
孙建涛;(146)
刍议舞蹈在大学教育中的意义
王青青;(147)
浅析高校声乐教学中的主要误区
张时俊;(148)
粤东地区高校学前教育音乐技能课程反思与重构
郑尧;(149)
浅谈普通高校舞蹈美育教材建设中存在的问题——以2001至2010年国内出版物抽
陈依雯;(150)
对培养高校全新复合型音乐人才的思考
张教华;(151)
改进高职院校钢琴教学的几点建议
张茵;(152)
浅析高职学校音乐教育中学生学习兴趣的培养
赵新慧;(153)
探析双钢琴教学在大学钢琴教学中的应用
朱琼;(154)
高校声乐教学中学生学习主动性的培养
班冬丽;(155)
双钢琴教学在大学钢琴教学中的运用
洪涛;(156)
对高校钢琴教学中提高学生积极性的研究
陈志南;(157)
高职院系手风琴专业教学创新之我见
余璐;(158)
高校舞蹈教学中发挥学生的主体价值策略研究
林琳;(159)
高校音乐教育岭南特色教学模式探索
朱虹;张延春;(160)
合作性学习在高校舞蹈教学中的应用价值研究
王鑫;(161)
浅谈高校公共音乐课的作用
谯炜龙;(162)
高校器乐教学中应该重视的心理因素
郭乐;(163)
探析高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育的结合
张婷婷;(164)
浅析奥尔夫音乐教学法在高校学前专业音乐教学中的应用
肖玉;(165-166)
浅谈音色的构成及其功用
刘畅;(167-168)
音乐专业毕业生就业现状分析和就业指导对策研究
杨爱萍;(169-170)
浅谈我国高等院校音乐教育的教学反思
原宇;(171+174)
比赛对声乐人才成长的作用
周茹洁;(172-174)
中美高师合唱指挥课程设置比较
叶高峰;(175-176)
怎样看待你面前的乐谱
黄彦琪;(177+179)
“同均三宫”异议综述
徐欢;(178-179)
且听、且学、且分析——音乐课沦为紧缺薄弱学科原因分析
任姗;(180)
从音乐心理学的角度谈声乐的心理要素的培养
赵茜;(181)
浅析电视广告音乐的本土性
李娜;(182)
解析平遥盲书作品的文化内涵
刘雱敏;(183)
山西民俗文化的舞台化探究
任宏;(184)
桂东南丧葬祭祀音乐探析
庞梅;(185)
“图形乐章”——浅析音乐图形化
苏力健;(186)
艺文并建,互补叙事——论歌剧《一首桃花》诗乐的完美合一
王琳;(187)
歌剧选段《不能尽孝愧对娘》的演唱解析
王志博;(188)
让儿歌插上音乐的翅膀
卢梦娜;(189)
铜管乐器焊接的变形与缺陷的避免方法
张钰;(190)
云南地区音乐类非物质文化遗产借助高师音乐教育专业课堂的传承与保护
陈郁;(191)
在音乐游戏中 促进幼儿交往能力
沈怡;(192)
基于影视音乐的功能及美学形态探究
魏天舒;姜华;(193)
音乐游戏对幼儿教育的探讨
姚佳琪;(194)
音乐对运动员的心理影响
杜娟;宫佳明;(195)
中国古代舞蹈史教学改革——理论与实践相结合的课堂教学
张蕾;(196+198)
什么是中学音乐教育应有的意义
方川;(197-198)
《大清律》
王虎;(199-200)
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