北方音乐杂志-2014年第06期-吾喜杂志网

本期目录

首届“悦城杯”黑龙江省合唱大赛成功落下帷幕 (2)
关于“中国梦”腾飞龙江歌词作品征集活动评选结果及歌曲征集活动的通知 (4)
大龙江 赵坤;(5)
大美黑龙江 孙书林;(5)
鱼皮画赫哲情 秦笛;(5)
黑龙江,呀呼嗨 张书君;(5)
想你冯建华;(6)
我还在等你 李德甫;李欣治;(7)
万年草原 那仁满都拉;(8)
一剪梅 李清照;夏燕;(9)
上茶山 佚名;于国良;李清;(10)
中国近代音乐发展的回顾与思考 刘茜;马燕乔;(17-18)
手风琴在中国发展的时代性之探微 杨志东;(19)
20世纪中国音乐教育发展略述 王仲才;(20)
中国流行音乐的发展 王元;(21)
简述四川嘉绒藏族民歌种类 魏闻;(22)
对当前民族音乐发展的几点思考 宫立伟;(23+29)
浅谈中国钢琴音乐作品的民族化 刘洁;(24)
论戏曲中的民歌因素 吴琦;(25)
新媒体时代对中国民族器乐发展前途的挑战与影响 何一波;李倩;(26)
论舞阳贾湖骨笛的超前性 徐会高;陈宁;(27)
浅谈民族声乐演唱中方言的把握运用 胡旭;(28-29)
试析赣南客家山歌的主要特色 魏霞;(30)
仡佬族民歌的美学内涵 徐曼曼;(31-32)
浅析唢呐在社会民俗中的作用 贾光辉;(33-34)
试论傣族民间歌曲的劳动审美视域 钟小勇;(35+37)
黎族传统“鼻箫”初探 吴大信;(36-37)
民族器乐演奏及伴奏中“民族性”缺失倾向 田朝;(38)
浅谈东北地区满族音乐的发展源流 田园;(39+42)
当代背景下声乐的发展问题研究 王成;(40)
声乐演唱中的“草根文化”研究 陈炎冰;(41-42)
探究西方歌剧中合唱的艺术功能 李虹;(43-44)
浅析俄罗斯钢琴学派产生的文化背景与风格特点成因 赵洋;(45)
伊比利亚半岛的迷人画卷——西班牙钢琴音乐风格研究 徐懿;(46-48)
胡梅尔的《降E大调小号协奏曲》演奏分析 冯健;(49)
再现诗歌中的光辉形象——以《爱之梦》为例浅析李斯特标题性音乐的风格特点 李格格;(50)
以《啊,满园鲜花凋零》为例浅谈花腔女高音 周昊;(51)
赏析竹笛独奏曲《喜相逢》的音乐风格 徐培芳;(52)
浅析李斯特《匈牙利狂想曲第十一首》的演奏技巧及音乐表现 苏鸣荔;(53)
试论洛可可风格与巴洛克风格装饰音的区别 邢莹;(54)
贝多芬降A大调钢琴奏鸣曲诠释 俞翀;(55-56+58)
探析钢琴作品《春舞》的演奏处理 李唐;(57-58)
多角度探索巴赫《平均律钢琴曲集》的内在结构力 周洁超;(59+66)
永不妥协的意志——评《生命的空间》 姚佩婵;(60)
简析肖邦《降E大调夜曲》音乐 薄其晶;(61)
《声无哀乐论》的音乐审美心理问题探析 徐宁聆;(62)
里·施特劳斯的室内乐作品演奏分析——以《降E大调小提琴与钢琴奏鸣曲》为 李雯隽;(63)
论徐上瀛《大还阁琴谱》所收琴曲与其特点 王玲;(64-66)
舒伯特艺术歌曲《魔王》的演唱与钢琴演奏——献给室内乐演唱者 孔夺;(67)
听留美钢琴博士张奕明演奏“汪立三钢琴作品全集音乐会”有感 张馨元;(68)
浅谈《天鹅畅想曲》的艺术特点 洪梅;(69)
调性的秘密——试析巴托克《小宇宙》NO 72《龙舞》 朱学民;(70-71)
黄安伦《托卡塔,圣咏与赋格》中的巴赫因素 王玥;(72-73)
试论前奏鸣曲式——以海顿《第10交响曲》第二乐章为个例 王索尼;(74-75)
拉赫玛尼诺夫《第三钢琴协奏曲》和声特点解析 甘小云;(76-77)
浅析钢琴演奏中踏板的运用技巧 王洁清;(78)
试论声乐表演中声乐艺术表现力的培养 张浩;(79+81)
巴渠民歌的文化内涵及其在高师声乐教学中的融入 李玥欣;(80-81)
关于钢琴即兴伴奏的几点思考 高铭;(82+84)
早期歌唱训练对艺术嗓音发展的影响 肖眉雅;(83-84)
浅谈琵琶演奏中气息的应用 梁莹;(85)
声乐演唱中的情感表现研究 王贞;(86)
对二胡演奏基本技巧的训练要领 郭琼洁;(87)
歌唱中的巧用力 程建强;(88)
京剧唱腔在民族声乐演唱中的应用方式研究 赵珂珂;(89)
论如何把握巴洛克时期长笛音乐作品的演奏风 廖媛媛;(90-91+97)
探析钢琴练习中的“内心听觉” 孙梦青;(92-93)
声乐表演艺术中的“形象美”透视 杨穆佳;(94-95)
铜管乐演奏基础训练探析 张楠;(96-97)
论歌唱语言与歌唱发声状态的关系 李秀齐;(98-99)
《夜深了你是谁》 吴明昊;(99)
试论钢琴作品与演奏技巧的辨证统一关系 叶芳;刘波;(100)
经典范本对音乐表演学习的利与弊——以王昌元演奏古筝曲《战台风》(1975年 熊晶;(101-102)
高师钢琴即兴演奏的若干问题探讨 张放;(103+105)
探析中国民族歌剧选段《万里春色满家园》的艺术处理 李磊;(104-105)
论辽宁民间鼓乐的即兴性 贾光辉;(106+115)
注重审美意象,提高歌唱水平 宋燕春;(107)
演唱民族声乐作品的体会 李茂锐;(108)
浅谈在钢琴表演艺术中旋律的重要性 王嘉欣;(109)
浅析钢琴演奏中的心理问题及解决 王雅辞;(110)
如何提高钢琴弹奏基本技能 罗巍;(111)
浅析正确呼吸对歌唱的影响 郭丽华;(112)
钢琴即兴伴奏能力提高之探究 马娇;(113)
浅谈中国风格钢琴作品的演奏 吕庆权;(114-115)
浅谈中职幼师生的钢琴即兴伴奏 陈静;(116)
非遗保护与湖剧发展传承研究 嵇书华;(117-118)
山东吕剧研究 葛兆远;(119)
论京剧和歌剧的角色划分的比较 董颖慧;王云龙;(120+123)
衡阳地方戏曲在新农村文化建设互动发展 侯克娜;(121)
秦楚文化交融下的戏曲艺术——宛梆田调札记 刘超;(122-123)
高师基本乐理教学的分析与思考 姚畅;(124+126)
学前教育专业儿童歌曲教学的思考 杨昭晖;(125-126)
初中开展合唱对提升学生综合素质的实效分析 沈月红;(127+129)
关于声乐阶段性教学理念的思考 王丽;(128-129)
浅议兴趣在中职音乐鉴赏教学中的作用 钱蓉;(130)
论幼儿音乐听觉训练的意义及策略 陈思桥;(131)
小学音乐欣赏教学策略的实践与探索 毕雁妮;(132)
学前教育专业声乐教学模式的创新探讨 李娟;(133)
合唱教学在学校素质教育中的地位 戴媛媛;(134)
钢琴重奏教学实践及其创新 包慧琴;(135)
我是如何进行即兴伴奏教学的 尹富贵;(136)
让孩子尽情地遨游在美妙的歌声中——浅谈声乐教学中教学方法的运用 张明靖;(137)
刍议民族乐器在中学音乐教学中的运用 张雪;(138)
新时期合唱指挥教学方法探析 朱新宇;(139)
小学音乐教学要重视“听”的运用 费帅丁;(140)
初中音乐新课程教学设计研究 张金芳;(141)
浅谈在钢琴教学中如何加强学生的音乐感 梁瑞云;(142)
口琴曲《奇妙的粉刷匠》教学设计 苏鹏飞;(143+157)
开放型模式指导下的小学音乐教学探析 薛卉;(144)
浅谈中小学音乐教学——器乐教学 许人会;(145)
由中日文化交流引发对中小学合唱教学的思考 郑以依;(146)
将流行音乐引入初中音乐教学的价值分析 顾雯;(147)
巧用舞蹈教学,激活小学音乐课堂 黄晓怿;(148)
试析声乐教学的特点 刘秋娥;吕晓宇;王亚旗;(149)
音乐欣赏教学的“粗”与“细” 施勐洁;(150-151)
浅议如何培养学生对器乐演奏的兴趣 朱皖芳;(152-153)
浅析古筝基础教学中存在的问题 吴立群;(154)
如何让儿童快乐地学习歌唱 陈茜;(155)
浅谈儿童钢琴教学中兴趣的培养 杨文莉;(156-157)
浅议音乐欣赏课中的“音画效应” 张含金;(158)
对声乐学习中基本原则的思考与分析 赵明明;(159)
浅谈声音观念在声乐教学中的改革与探索——以美声唱法女高音为例 梁袁媛;(160)
小学音乐欣赏情境教学初探 徐晶;(161)
构建儿童声乐教学路径 曹曦;(162)
舞台实践在声乐教学中的重要性 李震;(163)
有效运用打击乐器提高学生的音乐审美能力 林景;(164)
古筝传统教学模式溯源及其不可替代性 张黎莎;(165-166)
高师扬琴课程训练方法探析 张馨;(167+174)
联觉与交感现象对中小学音乐欣赏教学的启示 王翠;(168)
小学音乐教育专业课程改革的研究 顾毅白;(169)
浅析瑜伽音乐的作用 黄小露;(170)
在音乐教育中如何渗透社会主义核心价值观教育 樊志清;(171-172)
微时代背景下高校微课程建设的理论与实践——以音乐学科为例 汪媛;詹昱煜;(173-174)
小学音乐教学中节奏感的培养探讨 甄丽娜;(175)
合唱教学的研究与对策 赵晶;(176+185)
浅析如何激发初中学生对音乐的学习兴趣 唐可芳;(177)
高师声乐课程“审美性”教学研究 徐婧;(178)
幼儿钢琴入门阶段的教学特点 李晔;(179)
论练声曲在声乐学习中的作用 蔡梓航;(180)
互助合作学习在高师声乐教学中的实施策略 吕芬;(181-182)
毕业后 王影;(182)
浅谈不同学段学生的识谱教学 刘彦汝;(183)
清脆而有力的华丽——从影片《Farinelli》略谈阉人歌手的审美特质 徐瑾;(184-185)
刍议民声艺术指导专业的发展趋势 李伦;(186)
主调音乐的“听觉”训练 段碧垒;(187)
论音乐素养与服装表演模特素质的提升 赵萌;(188)
高职舞蹈表演专业人才培养措施探索与实践 刘倬;(189)
声乐艺术特点及演唱者的角色定位 庄虹子;(190)
浅谈艺术歌曲演唱中的钢琴伴奏 宋超;李淑玲;(191)
歌剧演员的综合素养 郝护林;(192)
色音相连,音色互溶 徐敏;(193+214)
浅谈孩子们艺术学习的怪象 崔兰兰;(194)
探讨新形势下强化警营文化建设的策略 张亚辉;于宏;(195)
高校音乐艺术实践活动的开展策略 李臻;(196)
浅析莫扎特钢琴作品的艺术风格——以《A大调钢琴奏鸣曲(k331)》为例 王琼;(197-198)
对“新化山歌”文化产业模式的思考——湖南新化山歌研究(六) 金姚;孔庆夫;(199)
试析连南排瑶民歌的艺术特征 李维路;(200-201)
浅谈流行音乐演唱的艺术特征及教学实践 车文斯;(202)
概述流行声乐的现实传播价值 刘臣;王胤之;(203)
草根歌手及其分类 谢树莹;(204)
浅论哈尔滨城市流行音乐会的审美文化特征 韩笑;(205)
蒙古族风格钢琴作品艺术创作特色之我见 王韩笑;(206-207)
中国艺术歌曲特点研究——以20世纪80年代为中心 王美萱;(208-210)
更正声明 (210)
中国钢琴音乐作品创作技法探讨 关静;(211)
中国手风琴艺术的创作特征探讨 王亚利;(212)
浅谈歌曲创作 常晓英;(213-214)
浅析钢琴曲《浏阳河》的创作风格 温海峰;(215)
高职院校音乐欣赏课的教学改革探析 陆钰娟;吕燕;(216)
多元智能结构理论在高校音乐教育的应用研究 周琰;(217)
感觉技巧在高等院校音乐声乐训练中的重要作用 马丹;(218)
高校音乐教育的创新策略研究 段看成;(219)
探究普通高校钢琴教学新模式 栗林林;(220-221)
双排键电子琴在高校中的教学探讨 彭颖;(222)
高职学校开设音乐欣赏课的作用与建议 刘良鹏;(223-224+230)
略论奏鸣原则与回旋原则相结合的曲式 吕彪;(225-226)
论高校音乐教育管理创新途径 于媛媛;(227)
论音乐教育教学管理模式探讨 王璇;(228)
试论建构主义与高校课程教学改革——以钢琴文献与教学法为例 李冰;(229-230)
谈高职校园音乐文化建设的途径和方法 陈清华;(231)
基于民族音乐文化视域下的高校音乐教育研究 侯伟鹏;(232)
浅谈大学生对西方古典音乐的鉴赏能力 王亓彬;(233)
地方本科院校校企合作培养音乐专业人才的研究与实践 唐海燕;(234+240)
运河音乐文化传承在地方高校中的实践与创新 牟艳丽;(235-236)
高职音乐欣赏课教学探讨 杨健;(237)
浅谈音乐美育效能及实用功能 叶静;(238)
利用音乐对大学生心理状况进行调适的探究 徐洁玉;(239-240)
积极心理学在我国特殊教育中的应用分析 王晓莹;(241+243)
试论内心听觉能力的培养策略 王旭;(242-243)
浅析民国时期的音乐师范教育 徐美瑶;(244)
表演形体课开设性格舞的意义与方法 康柳;郭掾浡;(245)
我国当代少数民族音乐教育相关的语境的探析 徐有银;(246)
传统音乐非物质文化遗产的传承保护 郑燕琳;(247)
论爵士乐的兴起对我国音乐事业发展的影响 李卓;(248)
简述舞台管理的重要性及其创新管理方法 武义恒;(249)
计算机音乐的思维与美学性研究 王占威;(250-251)
给未来琴童家长的建议 程晓涤;(252)
自习课能学习音乐吗 陈芳;(253)
社会音乐教育师资状况调查与分析——以甘肃省张掖市为例 周鸿德;(254)
摇滚乐中文化传播的注意力解读 卜婷婷;(255+257)
浅析音乐与情感的共鸣 朱丽姝;(256-257)
机遇与挑战——对黑龙江音乐产业发展策略的思考 高璐;(258)
家长在少儿学习扬琴中的常见问题及解决方法 杨晓玉;(259)
刍议近代二胡发展与中西方音乐 张婧;(260)
浅析大学生合唱团的定位与组建 余瑞;(261+272)
钢琴艺术指导专业课程设置研究——全国高等音乐院校钢琴艺术指导学科发展现 高振崎;迂志勇;(262)
刍议钢琴教学民族化 崔雪花;(263-264)
从听觉到运动觉的教育艺术——简析达尔克罗兹音乐教学法 周骏;(265)
浅谈琵琶曲的新发展 孔鞠;(266)
世界音乐及其教育研究综述 王飞;李广赞;(267-268)
二十世纪上半叶犹太音乐家对中国声乐的贡献 毛海英;(269)
音乐传播视角下音乐审美教育的意义 金虹;(270)
浅谈古诗词作品的演唱特点在民族声乐中的作用 李娜;(271-272)
第八届黑龙江省音乐大赛业余组比赛成绩 (273)
第八届黑龙江省音乐大赛专业组比赛成绩 (274)

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