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北京大学教育评论
2021年第02期
主办:北京大学
出版周期:季刊
出版地:北京市
语种:中文;
ISSN:1671-9468
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本期目录
课堂生活
菲利普·杰克逊;丁道勇;(2)
同伴群体与学生成长
(6)
学校中的成绩分组:对于公平的启示
贝凯·泰勒;贝凯·弗朗西斯;杰瑞米·霍根;安东尼娜·泰瑞申科;杨钋;(7-23+193)
班级女孩占比对学生心理健康的影响——基于中国教育追踪调查(CEPS)数据
郭玉鹤;李绍平;杨婉妮;刘承芳;(24-45+193)
“近朱者赤”还是“排他性竞争”——精英大学学生学业发展的室友同伴效应研
马莉萍;黄依梵;(46-68+194)
青少年恋爱行为的同伴效应研究
金红昊;杨钋;(69-88+194)
城市、科学与大学之间关系及其历史演变
阎光才;(89-108+195)
现代教育空间组织化的开端:兰卡斯特制的校舍设计
钱晓菲;张斌贤;(109-124+195-196)
“黑死病”与欧洲中世纪大学
张弢;(125-136+196)
欧洲应用科学大学的科学研究:特点与趋势
陈慧;傅晓明;(137-150+196)
知识、权力与利益:高校分类发展的难题
刘振天;(151-164+197)
经济全球化与教育回报率的地区差异
马汴京;陆雪琴;郭伟男;(165-184+197)
选择成为学习者:玛克辛·格林的教育哲学
丁道勇;(185-192)
北京大学出版社教育出版中心部分新书
(198)
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