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深度学习视角下初中历史教学策略探究

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初中历史教学不仅要教授学生基本知识和技能,还要在此基础上深化学生对知识的理解,加深初中历史教学的深度。深度学习是新课改背景下提出的全新的教学理念,需要教师在教学中关注到学生的知识深度、思维深度和关系深度。本文在深度学习视角下,对初中历史教学策略展开探究。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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文理导航(上旬)杂志2019年第08期
文理导航(上旬)
主办:中国外语学习学研究会
出版:文理导航(上旬)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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