来源:《文理导航(上旬)》2019年第05期 作者:康翠玉;
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优化城郊初中随迁子女地理学习生态的策略研究

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作为一名城郊的初中地理教师,我在教学过程中发现随迁子女在班中占有很大比例,他们对原先的课堂生态造成了一定的影响。一方面,他们将不同地区的风土人情带入了课堂;另一方面,各地区的教学方式、要求和进度不一致,对他们的认知接受造成了一定的困难。因此,教师在教学中要认识这一现象,并尽最大可能促进其地理素养的生成与发展,使他们接受最适切的地理教学。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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文理导航(上旬)杂志2019年第05期
文理导航(上旬)
主办:中国外语学习学研究会
出版:文理导航(上旬)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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