来源:《文理导航(上旬)》2019年第05期 作者:许丽婷;
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高中历史教学中质疑、联想、求证能力培养

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近年来,我国教育体制改革进程不断加快,新课改中对各个学科教学提出了新的要求,不但要让学生掌握基础性的知识,而且侧重于培养学生的自主学习能力。对于历史学科而言,相关教师应当加强对学生创新思维、探索能力的培养。目前,教师帮助学生提升质疑-联想-求证思维已成为历史教学的最新亮点。基于此,本文从以上三个方面探讨高中历史教学方式,以期为相关教育工作者提供参考。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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文理导航(上旬)杂志2019年第05期
文理导航(上旬)
主办:中国外语学习学研究会
出版:文理导航(上旬)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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