来源:《文理导航(上旬)》2019年第05期 作者:江霭云;
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浅析初中英语教学中“读写融合”的应用

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初中阶段是学生开拓知识、深入挖掘知识承上启下的时期,在这个阶段,教师需要集中于学生的能力现状,针对学生进行深入教学,使学生更好地适应高中、大学以及更深层次学习的要求。而英语课程作为当前九大学科之一,在国际化日益加深的社会背景中,外语型人才处于一种需求旺盛的情况,因而在教育当中也有一定的资源倾斜。因此,在初中英语教学当中,教师需要更好地结合读写融合应用教学,综合锻炼学生的视听读写,让学生在阅读训练当中有效地提高英语写作能力,从而提升课堂教学效率,并有效促进学生英语综合能力提升,为英语学习打下良好的基础。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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文理导航(上旬)杂志2019年第05期
文理导航(上旬)
主办:中国外语学习学研究会
出版:文理导航(上旬)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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