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漫谈小学科学教学中的科学概念构建

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在小学科学教学中,帮助学生构建科学概念是一个重要问题。但是,在现阶段的教学中,学生在接受科学教学前,容易受到前概念的影响,相近概念的混淆等。基于此,本文探讨了帮助学生构建科学概念的有效途径,以培养学生形成正确的认知和思维方式。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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文理导航(下旬)杂志2019年第09期
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