来源:《文理导航(下旬)》2019年第09期 作者:张菊兰;
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论新课程标准下心理学在中小学教学中的应用

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随着新课程标准在教育教学中的广泛深入,素质教育提出关注学生的心理健康、关注学生的道德生活与人格养成。然而,儿童心理健康问题是全球公共卫生问题,青少年儿童多受到各种情绪障碍和行为问题的困扰,在人际关系、情绪稳定性和学习适应方面存在不同程度的问题。因此,掌握心理学知识,科学有效地在教学汇总应用心理学知识尤为重要。教师自身良好的心理学基础知识是疏导学生心理状态的重要前提,结合中小学生心理特点,创设良好教学情境,激发学生兴趣,才能提高学生学习效率。本文阐述了心理学在中小学教学的地位,分析了新课程标准下心理学在中小学教学的应用策略,以期促进学生健全人格、积极乐观品质的培养。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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文理导航(下旬)杂志2019年第09期
文理导航(下旬)
主办:中国外语学习学研究会
出版:文理导航(下旬)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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