来源:《文理导航(下旬)》2019年第09期 作者:田建成;
选择字号

优化小学语文课堂教学的策略与思考

分享到: 分享到QQ空间

语文是学习语言文字运用的综合性、实践性课程,其不但是语言交流的工具,更是文化传播的载体。小学是语文学习的启蒙阶段,此阶段是学生学习状态、方法、习惯养成的最佳时期,对其今后参加更丰富多彩的语文学习有很强的推动作用。由此可见,语文学习不仅是一项知识探究活动,更关乎到对学生生活情怀与处事胸怀的培养。因此,本文重点讨论如何优化小学语文课堂的教学策略。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

文理导航(下旬)杂志2019年第09期
文理导航(下旬)
主办:中国外语学习学研究会
出版:文理导航(下旬)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

本期目录