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基于情境的小学语文教学探究

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语文是我国教育中尤为重要的一门基础学科,如何开展高效的语文课堂教学,激发和培养小学生的对语文学习的热爱,是当前众位语文教师特别关注的话题之一。随着教育方式的不断发展,情境教学方法被运用到各学科的教学活动中,并且得到了良好的教学评价。情境教学即指教师依据教学目标,设定合适、特定的情境,以此开展教学活动。因此,小学语文教师可以结合具体的教材内容,通过创设有效情境的方式进行教学,用新型的教学模式为学生开展有趣的课堂。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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文理导航(下旬)杂志2019年第09期
文理导航(下旬)
主办:中国外语学习学研究会
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