来源:《文理导航(下旬)》2019年第09期 作者:庄静茹;
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“数形结合”在小学数学教学中的渗透

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数形结合分为以"形"助"数"和以"数"解"形"两种情况,渗透于小学数学概念、算术算法、问题解决、图形理解等教学之中。数形结合作为一种重要的数学研究方法,对学习数学基础知识,拓宽思维空间,提升学生创造性思维能力具有重要作用。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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文理导航(下旬)杂志2019年第09期
文理导航(下旬)
主办:中国外语学习学研究会
出版:文理导航(下旬)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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