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渗入数学思想,建构高效数学课堂

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众所周知,数学知识是基础,而数学思想才是本源。在数学课堂中,教师不仅要教给学生知识,还应帮助学生掌握知识背后的数学思想。学生只有掌握了数学思想,所掌握的知识与方法才能上升为智慧。因此,在课堂教学过程中,教师应注重挖掘知识中的数学思想,有意识、有步骤地将其渗透给学生,提升学生的数学综合素养,实现全面发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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文理导航(下旬)杂志2019年第09期
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