来源:《文理导航(下旬)》2019年第09期 作者:柯榕月;
选择字号

巧设情境 激发兴趣

分享到: 分享到QQ空间

在数学课堂中,创设有效、科学的教学情境,是激发学生对数学学习兴趣的一种有效方法,学生在情境中认知结构将不断优化,主体意识也将不断提升,不仅获得了新知识,而且学会了获取新知识的方法,学生的动脑、动手能力在数学学习活动的过程中得到了充分发挥,所获得的认知体验更有价值,数学素养得到真正的发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

文理导航(下旬)杂志2019年第09期
文理导航(下旬)
主办:中国外语学习学研究会
出版:文理导航(下旬)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

本期目录