来源:《文理导航(下旬)》2019年第09期 作者:贾江生;
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新课改下如何搞好小学语文个性化阅读教学

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语文个性化阅读教学的实施,应充分尊重学生的个性,鼓励学生打破传统的阅读束缚,始终以创新思维对教师教学以及教参注解进行辩证分析,仁者见仁、智者见智的个性化阅读使个性思维得以释放。要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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文理导航(下旬)杂志2019年第09期
文理导航(下旬)
主办:中国外语学习学研究会
出版:文理导航(下旬)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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