来源:《文理导航(下旬)》2019年第08期 作者:季可彧;
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基于学生思维能力提升的小学英语阅读教学实践与思考

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思维能力的提升是英语语言学习中不可分割的环节。本文以一节文本阅读课的教学实践为例,从信息转换、比较分析和拓展创新等方面进行深入分析,旨在探讨小学英语阅读教学中学生思维能力的提升。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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文理导航(下旬)杂志2019年第08期
文理导航(下旬)
主办:中国外语学习学研究会
出版:文理导航(下旬)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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